隨著人類社會(huì)逐漸向信息化邁進(jìn)，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的需要，教育正在進(jìn)行一場重大變革。成師附校為了更好地推動(dòng)信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，提升教師信息化素養(yǎng)，10月19日下午，學(xué)校邀請到了四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心專家、成都師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息中心助理研究員王慧老師為學(xué)校教師作了以“智慧課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題的專題講座。
講座伊始，王慧老師展示了兩個(gè)不同的教學(xué)案例，揭示了教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)效果的影響，進(jìn)而提出“智慧課堂”這一關(guān)鍵詞。教師只有把教學(xué)設(shè)計(jì)做好了，才能讓自己的課堂變成“智慧課堂”。
緊接著，王慧老師圍繞著學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)問題、教學(xué)活動(dòng)這幾個(gè)方面，利用大量形象生動(dòng)的案例，詳細(xì)而全面地向老師們闡述了應(yīng)該如何寫一份立足于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)要讓學(xué)生從低階的認(rèn)知目標(biāo)(知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用)向高階的認(rèn)知目標(biāo)(分析、綜合、評(píng)價(jià))邁進(jìn)。
此次講座，讓老師們不禁開始反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否滿足“智慧課堂”的要求。在信息化社會(huì)這個(gè)大背景下，教育正在進(jìn)行一場變革，而這場變革中的每一位老師都肩負(fù)重任。愿老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上！（張紅）
成都師范學(xué)院附屬學(xué)校,成師附校
