為貫徹落實教育部《中小學綜合實踐活動指導綱要》精神，引領全區(qū)學校規(guī)范開展綜合實踐活動課程。2021年10月15日，武侯區(qū)第四屆中小學綜合實踐活動課程成果展示活動在成都市玉林小學教育集團的玉林小學和群星美術小學舉行。
來自全區(qū)17所學校的綜合實踐課教師們和學生們相聚在玉林小學階梯教室，開展了B組的同臺競技。中國教育科學研究院課程與教學研究所宋時春老師、成都市教育科學研究院綜合實踐活動教研員肖慧老師、四川大學附屬中學新城分校副校長閔洋、成都市玉林小學副校長朱昌俊，與現(xiàn)場參賽學校教師共同擔任了本次活動的評委。
本次綜合實踐成果展評活動分為現(xiàn)場陳述和問辯兩個環(huán)節(jié)。展示內(nèi)容的選題更為多樣，涉及研究性學習、設計制作、文創(chuàng)作品的探究、街道歷史變革、賽事服務等熱門主題內(nèi)容。
在現(xiàn)場展評環(huán)節(jié)中，很多學校大膽創(chuàng)新，形式多樣�，F(xiàn)場陳述、訪談展示、即時互動、作品呈現(xiàn)……讓人耳目一新。參加展示的老師們也是發(fā)揮各自的特長，展示了精湛的課堂教學技巧和扎實的教學技能。
小學段的師生用靈動的方式展示各具特色的活動主題：有的關注街道變化的歷史與沿革，有的關注環(huán)境保護、垃圾分類，有的走進社區(qū)和實踐基地，進行職業(yè)體驗活動，有的積極探究如何讓校園生活、日常生活更加便捷……初高中的師生更是負載著自己的知識儲備和綜合能力，走向更為深度的綜合研究學習中，有的開展自制生活用品研究，有的開展人與自然研究等。
答辯環(huán)節(jié)也是亮點紛呈，各校學生選手反應迅速、聰穎機智、妙語連珠，贏得在場觀眾的陣陣掌聲，學生的綜合能力在答辯中得到精彩展現(xiàn)。
玉林小學李鳳玲老師帶領五年級同學以《我愛我的社區(qū)》為主題進行了展示，孩子們根據(jù)自己的興趣分組確定了研究內(nèi)容。經(jīng)過一個多月的實踐探究，孩子們學習到如何擬定采訪提綱，如何隨機采訪，如何收集、整理資料，如何拍攝音視頻，如何制作PPT和VR，如何演講等。孩子們用生動的語言，將實踐研究的內(nèi)容和有趣的形式，從目標設定、內(nèi)容選擇、實施過程、評價延伸等幾個方面做了詳細的匯報與展示。師生們展示了玉林小學在對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面走在前列，落到了實處。
評委們認真聽課、評課，兩位中國教科院專家分別從課堂教學設計理念、教學目標達成、學生參與度和效能、教師基本功體現(xiàn)、師生實踐交流等多個方面進行公平公正的評判。
值得一提的是，本次活動，玉林小學六年級二班的同學們以承擔“賽事服務”為主題，進行了一次綜合實踐現(xiàn)場展示。全天的展評活動從前期準備到現(xiàn)場主持、現(xiàn)場服務均由該班學生承擔。
為了開展好此次現(xiàn)場展示，六年級二班的師生們進行了充分的課程準備，課堂討論，模擬演練，防疫組、形象設計組、主持組、新聞組、服務組等各組學生均分工合作，認真完成了賽事組委會的各項工作，并現(xiàn)場派出代表進行匯報。展評活動結(jié)束后，孩子們在實踐中的表現(xiàn)得到了評委老師和各參賽學校的好評。
活動結(jié)束后，省、市教研員對本次參與展示的教師給予了高度肯定，深感師生的探究意識和實踐能力顯著提升，學生在活動中的主體性也更加凸顯。此次活動的開展為武侯區(qū)綜合實踐課程的教師搭建了展示與交流的平臺，大家相互學習、相互借鑒、共同提高，進一步推動武侯區(qū)綜合實踐課程向縱深方向發(fā)展。（賴波 通訊員 魏欣 何文）
成都市玉林小學教育集團,武侯區(qū)第四屆中小學綜合實踐活動課程成果展評活動
