2021年10月13日，四川天府新區(qū)美岸小學區(qū)級綜合改革課題《“五育融合”視域下小學勞動教育課程開發(fā)研究》開題論證會順利舉行。此次開題論證會邀請了成都師范學院教務處副處長楊其勇教授，天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處綜改法規(guī)科科長潘元齊，天府新區(qū)教育科學研究院科研室主任黃建如蒞臨指導，美岸小學校長肖沖、課題組主研人員以及全校班主任老師參加了此次開題論證會。
會議伊始，肖沖校長致開場辭，重申教育科研對于小學教師專業(yè)化發(fā)展的重要性，指出教育科研應該與教育教學緊密結合，是老師們向著“博雅君子，成人之美”的教師發(fā)展目標成長的必經之路。
課題組主研人員蘇慧老師代表課題組進行開題匯報。新時代的勞動教育是“以促進學生形成勞動價值觀和養(yǎng)成良好勞動素養(yǎng)為目的的教育活動”。 勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合，是充分發(fā)揮勞動育人功能的重要途徑。
專家們認真聽取了開題報告，對本課題的選題給予肯定，也提出了寶貴的建議。
黃建如主任對開題報告進行了細致全面的指導，建議課題組老師從大處著眼，小處著手，聚焦某一類勞動進行課程開發(fā)。
楊其勇教授從提煉“問題-目標-意義-內容-方法-創(chuàng)新點”這條邏輯主線指明了開題論證中所需要思考清楚的關鍵步驟，并建議老師尋找能夠支撐本研究的前沿理論作為依據。
潘元齊老師基于政策文件的解讀，指出課題中要盡量避免勞動教育概念外延范化，要注重勞動課程的內容設置。
最后，肖沖校長作為課題負責人發(fā)言，感謝三位專家的建議和引領，讓課題組成員的研究思路更加清晰，對本課題有了更深刻的認識和思考。今后大家一定秉承求真務實、精益求精的工作態(tài)度，不斷主動學習和吸納最新教育理論與研究成果，積極思考和創(chuàng)新，認真尋找有效的途徑策略，及時推進課題研究各階段工作的高質量完成。
秉持“美好教育”的理念，美岸小學將始終堅持以研促教，加速教師專業(yè)水平和學校辦學品質的提升，更好地踐行“為每個孩子的終身幸福奠基”的教育理念。（黃小林 通訊員 蘇慧）
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