教研教學互相依托，互促互長，為強化名師引領作用，促進新教師快速成長，提升教師的教育教學水平，2021年10月11日-12日，大邑縣北街小學英語組開展了課例展示活動，本次活動包括王曉琴老師執(zhí)教的名師展示課和王馭驍老師執(zhí)教的新教師見面課。
10月11日，王曉琴老師執(zhí)教《It’s windy and cool》一課，王老師用節(jié)奏明快的歌曲引入，創(chuàng)設生動的情境，營造輕松愉快的課堂氛圍，發(fā)揮學生的主體性，進行情境對話，在互動中學習和運用語言，真正發(fā)揮語言的交際功能。課后，王老師對本節(jié)課進行簡單的說課和反思，敏銳地捕捉到課堂的小瑕疵，得到聽課教師的一致好評。
10月12日，王馭驍老師執(zhí)教《What’s for your breakfast？》一課，通過課前深入思考和精心備課，課堂教學中展示出了自己優(yōu)秀的教學風采，教學儀態(tài)從容，課堂氣氛活躍，學生熱情高漲，教學環(huán)節(jié)清晰且環(huán)環(huán)相扣，讓學生在練中學、學中練，表現(xiàn)出扎實的教學基本功。課后，王馭驍老師對本堂課的設計和課堂效果進行了反思，英語組教師針對本節(jié)課的目標達成、重難點落實和教學環(huán)節(jié)設計等方面進行了細致深入的點評，并提出自己的教學建議。
此次活動，不僅呈現(xiàn)了名師獨特的教學風格和靈活的教學方法，給大家?guī)硪淮握n堂盛宴，受益匪淺，同時也是新教師一次課堂基本功的檢驗，給他們創(chuàng)設了一個自我鍛煉和自我展示的平臺，幫助他們盡快適應新環(huán)境的教學需要，成就更完美的自己。
“雙減”政策下的課堂教學，對于老師是挑戰(zhàn)也是機遇，通過展示課例的研討，對全組老師們既是一次培訓，也是一次學習提升，讓英語組教師對課堂有了更深的認識。在今后的教育教學之路上，英語組教師會不斷反思，不斷進步，少一些浮華，多一些睿智和思考，讓課堂教學更加精彩。（張紅）
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