9月30日，青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院中心組王萌君老師、青羊區(qū)天府幼兒園科研室李章平老師、北京陽(yáng)光基金會(huì)、愛(ài)的啟蒙項(xiàng)目組一行蒞臨彩虹小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校課題以及美術(shù)教學(xué)教研工作。
美術(shù)青年教師劉穎帶來(lái)一節(jié)“提示卡設(shè)計(jì)與宣傳”課，課堂通過(guò)《弟子規(guī)》引入，讓孩子們進(jìn)一步了解好習(xí)慣在在承載一個(gè)家庭生活方式、做人態(tài)度、價(jià)值觀以及每個(gè)家庭日常生活中的重要性。在大量欣賞與交流中劉老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同什么是“好家規(guī)”，有效激發(fā)孩子主動(dòng)參與“提示卡設(shè)計(jì)和宣傳”，讓好習(xí)慣通過(guò)畫(huà)筆從自己的手中傳下去。劉老師簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的教學(xué)語(yǔ)言和深厚的基本功示范展示了生動(dòng)豐富的人物形象，極大激發(fā)了孩子們?cè)谔崾究ㄔO(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，呈現(xiàn)作品各具特色，造型色彩豐富，讓孩子們?cè)谡n堂上充分體會(huì)到創(chuàng)造美所帶來(lái)的樂(lè)趣。
青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師、青羊區(qū)教科院中心組王萌君以及“愛(ài)的啟蒙”項(xiàng)目老師在參與課后評(píng)課中分別做了重要點(diǎn)評(píng)。匡老師希望在今后教學(xué)中，老師們需要從邏輯關(guān)系，現(xiàn)實(shí)鏈接，現(xiàn)代審美融入到美術(shù)日常教學(xué)和愛(ài)的啟蒙課程中，將美術(shù)真正融入生活，美化生活。就彩虹小學(xué)學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)新性做出了積極評(píng)價(jià)。
青羊區(qū)教科院中心組老師王萌君也在會(huì)議上發(fā)言，她首先肯定了學(xué)�？蒲泄ぷ髟鷮�(shí)有效，科研成果豐富，在“彩虹課題”總體框架下，“愛(ài)的啟蒙”在課題的育人功能中起到了積極作用，同時(shí)也提出了課題下一步工作的改進(jìn)方向。
學(xué)校張艷校長(zhǎng)、科研組成員以及全體美術(shù)老師做了認(rèn)真記錄。
“愛(ài)的啟蒙”已在彩虹小學(xué)開(kāi)展數(shù)年，如今，在“雙減”政策影響下，將更加發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科在雙減中特別意義。學(xué)校也將繼續(xù)在各級(jí)專(zhuān)家引領(lǐng)下，在美術(shù)老師共同努力下深入探究和實(shí)踐，使“愛(ài)的教育”深入孩子心中，用愛(ài)的教育的陶冶情感，凈化思想，完善品格，讓身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化，提升彩虹小學(xué)美術(shù)教學(xué)以及課題研究高度。(黃小林 通訊員 劉穎 唐小嵐)
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