為落實“雙減”政策，明晰語文“大單元整體教學”路徑，9月28日下午，高新區(qū)全體六年級語文教師齊聚成都玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林中學附小)低小部學術廳，開展了教材解讀培訓暨玉林中學附屬小學語文實訓基地教研活動。
首先，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心瞿風主任對“雙減”政策進行深入淺出的宣講，并對統(tǒng)編版小學語文六年級上冊的教材進行解讀。瞿風主任強調，“雙減”政策的出臺對教研、課堂教學和作業(yè)的設計提出了更高的要求，并從“雙減下的作業(yè)設計”“文化奠基與傳承”“思維發(fā)展與提升”“大單元閱讀教學”四個方面進行了細致、深入的講解，使每一位到場老師受益匪淺。
活動中，玉林中學附屬小學優(yōu)秀青年教師陶金金與6年級2班的孩子們一起，展示了完整的、別開生面的習作課堂《筆尖流出的故事》。孩子們在陶老師的引領下，初探小說的奧秘，嘗試展開豐富的想象，創(chuàng)編故事，人人爭當“故事家”，充分展現(xiàn)了該校六年級語文教師們在“雙減”政策的大背景下，整合資源，探索大單元教學取得的豐碩成果。
玉林中學附屬小學六年級的兩位語文骨干教師曾玉老師、戴小紅老師結合對大單元整合教學的研討，做了題為《走進小說，收獲成長》的專題分享，得到了參培老師的高度關注和認可。
在此次活動中，玉林中學附屬小學語文組全體教師通力合作，呈現(xiàn)了一堂優(yōu)質課、一個精彩的專題分享，獲得了瞿風主任的高度贊譽和與會老師們的高度認可。老師們通過本次活動增強了整體把握教材的能力，促進了教學水平提升。
新學期，新起點，玉林中學附屬小學全體教師將繼續(xù)攜手同行，認真落實“雙減”政策，煥發(fā)課程活力，書寫教育教學新篇章，為孩子們的全面成長保駕護航。（李林）
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