9月28日上午，成都市勝西小學的區(qū)級課題《STEM背景下民間玩具運用于小學科學課堂教學的實踐研究》迎來了課題結題檢測。入校檢測專家有青羊區(qū)教育科學研究院科研室曹艷老師以及來自區(qū)科研中心組的楊玉婷和嚴菲菲兩位老師。成都市勝西小學校長王春、副校長李欣、課題組成員以及學校其它小課題負責老師共聚勝西小學多媒體教室參加了此次活動。會議由學�？蒲惺彝趼陡敝魅沃鞒�。
首先，區(qū)教科院科研室的各位老師在課題組老師的演示講解下參觀了學�？茖W組準備的各種資料，并且體驗了各種玩具。通過實際體驗，專家和老師們了解民間玩具進入課堂的樂趣。接著，課題組王宇老師給各位老師帶來了一場簡短卻精彩紛呈的課題研究匯報，王宇老師用一句話表達了他對做課題研究的感受：“做課題研究就像是與課題相識、相知、相濡以沫的過程。”
聽完王老師的匯報后，三位專家分別發(fā)表了自己的想法及建議。她們一致高度肯定了學校課題組的初衷和現(xiàn)有的成果，對課題的研究點、研究過程、研究效果給予了高度評價，并強調該課題的研究迎合了當前的“雙減”大方向，孩子從書本的練習等走向了實踐與游戲，這是很有意義的探索。同時也對最后的成果報告和后續(xù)的進一步研究給予了建議。課題組將在專家老師的指引下進一步完善課題，并把研究不斷深入，將研究成果推廣到更大的范圍。
通過交流，王校長代表課題組說：“我們后期的方向一是將科學組的一些活動成效進行跨學科的交流，結合‘雙減’政策，給學生上不一樣的課，布置多樣化的實踐活動；二是從當前在STEM背景下研究轉換到去研究STEM。但是在這之前，還應該要考慮到對老師的培養(yǎng)和思考小學如何開展STEM課堂。”
通過本次專家的指導和課題組的交流活動，課題組將繼續(xù)秉持讓小朋友動手、探究和創(chuàng)造的初心，也將會繼續(xù)學習，繼續(xù)研究，一如既往地重視科研工作，不斷提高學校的教學質量。（賴波 通訊員 余萍 王丹）
專家入校檢測,勝西小學,區(qū)級課題,“民間玩具”,獲肯定
