9月27日上午，教育科研專家劉旭東到校，指導四川天府新區(qū)華陽小學市級課題《五育融合背景下鼓樂校本課程的開發(fā)與實踐研究》課題組。鼓樂課題組全體主研、課程中心成員參與此次研討會。
劉旭東專家首先指出，本課題研究應將鼓樂作為五育融合的載體，通過與各個學科的整合形成具有“特色性”的校本課程，進而弘揚中華傳統(tǒng)文化，全面實施素質(zhì)教育。接著，他帶領(lǐng)課題組成員結(jié)構(gòu)化梳理出頂層設計，使課題組成員進一步明晰了課題整體推進思路，并在課題組已有研究實踐的基礎(chǔ)上，對研究成果的呈現(xiàn)形式進行詳細闡述。他強調(diào)，在做研究的過程中一定要打開視野，學會利用資源，可以將學校、家庭、社區(qū)進行多樣結(jié)合，把課題做實做精。
同時，劉旭東專家?guī)ьI(lǐng)課題組成員現(xiàn)場研討，碰撞智慧。在研討中，課題主研人員認真思考，積極討論，不僅解決了當下課題研究中的諸多困惑，也產(chǎn)生了很多可落實的新想法。劉旭東專家給予了課題組充分肯定，并表達了自身的期望，希望課題組能形成系統(tǒng)完善的校本課程體系，將“鼓樂”文化傳承下去，形成學校辦學特色。（黃小林 通訊員 趙芷銘）
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