為提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，2021年9月18日，金牛區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)姚兵深入成都市撫琴小學(xué)開(kāi)展“督導(dǎo)開(kāi)放日”活動(dòng)。
督學(xué)通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，全方位了解學(xué)校在行政管理、教育教學(xué)、“雙減”及“五項(xiàng)管理”等方面的情況，挖掘?qū)W校特色亮點(diǎn)做法，查找問(wèn)題短板，指導(dǎo)改進(jìn)提升。
一、聽(tīng)評(píng)一節(jié)隨堂課
姚兵督學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)三年級(jí)三班聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師楊琳上的第一節(jié)課，并在課后與楊老師進(jìn)行了深入的交流。
二、參加一次行政會(huì)
第二節(jié)課，姚督學(xué)到達(dá)琴和樓4樓會(huì)議室，列席參加學(xué)校第四周行政例會(huì)。分別聽(tīng)取了邱伯成校長(zhǎng)、各分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人做的近期工作匯報(bào)及下周工作計(jì)劃。
三、開(kāi)展一次師生訪談
上午第三節(jié)課，姚督學(xué)在四樓會(huì)議室對(duì)3名同學(xué)及教師分別進(jìn)行了座談。他逐一了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的看法、近期學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、作業(yè)完成情況、睡眠、體質(zhì)、課外讀物等情況。在與老師們親切交流中，得到了很多來(lái)自老師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展等方面的信息，也認(rèn)真傾聽(tīng)了老師們的意見(jiàn)和建議。
四、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)
師生訪談結(jié)束后，姚督學(xué)隨機(jī)對(duì)學(xué)校3位家長(zhǎng)進(jìn)行了電話訪談，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，對(duì)“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”及“雙減”的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議。
五、進(jìn)行一次督學(xué)陪餐
午餐時(shí)間，姚督學(xué)到四年級(jí)一班教室，和同學(xué)們一起就餐。對(duì)學(xué)校班級(jí)安全有序地組織學(xué)生就餐予以了高度評(píng)價(jià)。
最后，姚督學(xué)與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行交流反饋。姚督學(xué)談到，從師生及家長(zhǎng)層面的座談交流可以看出，學(xué)校教育教學(xué)管理有條不紊，師生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理高度認(rèn)可，“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”“雙減”宣傳到位，能夠感受到撫琴小學(xué)家校親清，班科融洽，干群和諧，真正呈現(xiàn)出撫琴小學(xué)“清和淡雅，人文致遠(yuǎn)”的校風(fēng)。
持續(xù)一天的“督導(dǎo)開(kāi)放日”之“五個(gè)一”活動(dòng)，姚督學(xué)給學(xué)校留下了“務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的印象。希望在督學(xué)的指導(dǎo)下，學(xué)校能更好地落實(shí)“五育并舉”，讓高品質(zhì)撫琴更上一層樓。（魏雅莉）
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