小學(xué)起始年級教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的奠基工程，教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師；班級的成長，關(guān)鍵在班主任。為了優(yōu)化學(xué)校班主任教師隊(duì)伍，提高一年級正副班主任教師的專業(yè)知識和能力，8月27日上午，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)江安河分校(以下簡稱“川大附小江安河分校”)成功召開了起始年級教育工作培訓(xùn)會。一年級組全體教師參加此次會議，德育處主任曹曉婧老師主持了本次會議。
會議流程一 起始年級團(tuán)隊(duì)的介紹
新的團(tuán)隊(duì)，新的開始，一年級組團(tuán)隊(duì)既有經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟教師，也有新入職的新教師，老帶新，從此相知、相識到相愛，成為相親相愛的一家人。
會議流程二 班主任帶班經(jīng)驗(yàn)的分享
有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有著深邃思考、有著不輟探索的四位班主任老師分享了她們的一年級帶班經(jīng)驗(yàn)。
蒙燕老師的分享主題是《花都開好了》。蒙老師回憶一年以來帶班的心路歷程，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。
給學(xué)生更多的關(guān)愛、扎根班級時(shí)時(shí)處處的教育、加強(qiáng)常規(guī)教育促習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，讓他們在實(shí)踐中成長……
班主任干的是平凡而細(xì)小的事情，對孩子來說卻是陽光燦爛的晴天。
劉巧林老師分享的主題是《家校合作，共育未來》。劉巧林老師是有著雙重身份的班主任，當(dāng)過六年的副班主任，一年的班主任工作。
一年的班主任工作經(jīng)歷讓她體會到了一種別樣的幸福感。
以自己的專業(yè)、敬業(yè)來獲取家長的信任，公平公正的對待每一位孩子，通過班級活動來凝聚班集體的力量，家校共育，讓班集體充滿朝氣，向上向好，這就是一個(gè)普通教師平凡的“英雄夢”。
張力鵬老師為大家分享的主題是《“萬能”的班主任》。給家長“立規(guī)矩”，讓家長及時(shí)了解你的“心”，班名、班級口號、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計(jì)，以及班級文化的迭代升級，無不引領(lǐng)著班集體的成長，團(tuán)結(jié)一心朝著美好品質(zhì)的努力，讓努力拼搏超越自我的品質(zhì)在班集體里扎根、發(fā)芽，相信最終會成長為一顆參天大樹！
詹世英老師為大家分享的主題是《心理問題低齡化的發(fā)現(xiàn)和干預(yù)》。詹老師不僅是一名副班主任，而且是學(xué)校的心理教育、全納教育專職教師，是一個(gè)學(xué)識廣博、專業(yè)技能了得的本土專家。
詹老師從心理問題的關(guān)鍵期，學(xué)生心理問題識別與干預(yù)的典型案例為老師們提供了積極的工作思路和策略，最后詹世英老師還帶著一年級團(tuán)隊(duì)做了團(tuán)建小游戲，老師們親身體驗(yàn)到團(tuán)建小游戲是班集體建設(shè)的一大法寶。
會議流程三 “陽光春芽”小學(xué)班主任起始教育工作培訓(xùn)
德育處曹主任向老師們介紹了川大附小江安河分校“陽光春芽”小學(xué)班主任起始教育工作培訓(xùn)課程及課程資源，助力老師們掌握建設(shè)班級文化和促進(jìn)兒童形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的前瞻理念和實(shí)用方法。
會議流程四 新生入學(xué)前后工作安排
負(fù)責(zé)川大附小江安河分校安全工作的譚輝遲主任做了新生入學(xué)安全工作專題培訓(xùn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新生上放學(xué)的交通安全；負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健及衛(wèi)生教育工作的夏子夜老師和彭婷主任做了衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫工作的專題培訓(xùn)，緊繃疫情防控這根弦，要落實(shí)防疫工作要求的每一步，確保每一位孩子以“0感染”的狀態(tài)出入校園！
會議流程五 新生家長會集體備會
一切為了我們共同的目標(biāo)——孩子的成長，一年級組團(tuán)隊(duì)圍繞“我們老師要怎么做?”“我們期待家長怎么做?”進(jìn)行了新生家長會集體備會活動，提出了班級文化建設(shè)的愿景，為未來的班風(fēng)建設(shè)定基調(diào)，引導(dǎo)家長幫助孩子邁好入學(xué)的第一步！
會上，王巖松老師代表一年級組團(tuán)隊(duì)從教師介紹、入學(xué)準(zhǔn)備、家校溝通、安全教育四大板塊分享備會成果。
最后，川大附小江安河分校分管德育、黨建、工會、辦公室工作的謝雯書記對新教師的工作提出了要求和期許，從“五項(xiàng)管理”和“五育并舉”兩個(gè)角度對新生入學(xué)工作作出了重要的指示，從戰(zhàn)略和全局的高度引領(lǐng)他們“從心”出發(fā)。
定能生慧，靜納百川。薛瑞萍老師曾說：“教育沒有可以普遍適用的所謂規(guī)律，富有魅力和個(gè)性的教育，永遠(yuǎn)是這個(gè)老師-這個(gè)班級-這個(gè)孩子-這個(gè)家長的一對一。”
在心平氣和的教育生涯中飽含仁愛之心和教育智慧！為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨、自由、自主成長的班級生活，幫助孩子了解學(xué)校理念、理解班級文化、適應(yīng)小學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，熱愛學(xué)校與班級！(賴波 通訊員 曹曉婧)
川大附小江安河分校,起始年級
