步入新時代，中國基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)在變、課程在變、教材在變，教學(xué)組織形式在變、教學(xué)方式方法在變，管理與評價在變，“變”成為了新時代的主題詞。大勢之下，北站小學(xué)領(lǐng)路人放眼未來，引領(lǐng)教育者不斷更新教育理念，改變教學(xué)方式。
為讓教師們適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革的變化，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，8月25日，北站小學(xué)邀請到成都市行知小學(xué)數(shù)學(xué)教師楊薪意來校做專題講座，讓先進的教育思想和教學(xué)方式引領(lǐng)教師與時代同行，與學(xué)生同行。會議由任勇校長主持。
楊老師為全體教師作了《課堂、照見我們的未來》專題講座，他結(jié)合自身從教三十余年的豐富經(jīng)驗和感悟，圍繞“了解與時俱進的教育教學(xué)愿景”“看見一個清晰的育人目標(biāo)”“創(chuàng)建與未來世界接軌的課堂”等幾個方面與老師們分享了未來世界和未來教育的發(fā)展趨勢，聚焦教育本質(zhì)進而構(gòu)建清晰的育人目標(biāo)。
講座結(jié)束后，教導(dǎo)主任蘭玉輝通過視頻呈現(xiàn)的方式從課堂管理、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)和教學(xué)活動總結(jié)了上學(xué)年學(xué)校的教育教學(xué)工作，并希望老師們在優(yōu)秀的教案和高質(zhì)量的作業(yè)批改中汲取經(jīng)驗，改正不足，夯實基礎(chǔ)，再創(chuàng)佳績。
德育主任付凱瑩以時間為軸通過視頻帶領(lǐng)大家回顧了學(xué)校上學(xué)年各項德育工作。對其中的幾項重點項目，如：“班主任工作經(jīng)驗分享”、“童心向黨 陽光下成長”慶六一活動、“體驗小學(xué)生活 牽手小幼銜接”等各項目做了簡要點評。充分肯定了年級組長及班主任在各項德育工作中所付出的努力和取得的成績。
總務(wù)主任甘莉從人事工作、防疫工作、校園美化、清潔工作、食堂管理工作、衛(wèi)生工作、校安工程、基建工作等方面做了詳細(xì)的總結(jié)。并表示堅持以“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作，安全工作高于一切”的原則盡心盡力做好后勤服務(wù)、安全、防疫等工作。
教科主任楊鍇從教育科研工作指導(dǎo)思想和課題申報等多方面全方位解讀了學(xué)校教育科研工作管理制度。他表示規(guī)范教育科研管理制度是促使科研工作規(guī)范化、制度化、校本化、常態(tài)化發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
副校長劉磊為大家?guī)砹恕?ldquo;減”是糾偏，“加”才是重點》專題講座，她從“加強學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識”“加強教研組建設(shè)，加強教學(xué)研究，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”“加強作業(yè)設(shè)計與指導(dǎo)，減總量和時長、提高作業(yè)完成質(zhì)量”“加強課后服務(wù)管理，提升課后服務(wù)質(zhì)量”等五方面從質(zhì)量和規(guī)范詳細(xì)解讀了“五項管理”和“雙減”政策，讓北小學(xué)子的快樂童年奠基他們的幸福人生。
副校長王沖帶領(lǐng)全體教職工開展了新冠肺炎疫情防控桌面推演，本次推演進一步提高了學(xué)校新冠肺炎疫情的防控能力，明確了防控工作的要求，規(guī)范了疫情信息處理流程，提高了防控領(lǐng)導(dǎo)小組及成員的反應(yīng)能力，為疫情防控和學(xué)校安全教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后任勇校長作總結(jié)發(fā)言，工欲善其事，必先利其器，在未來的日子里，他希望老師們做到自律、自信和自主。自信和自律是自主的兩大支柱，由它們共同支撐的自主性，讓我們在工作和生活中體驗到幸福，從而不讓教師的教迷失方向、學(xué)生的學(xué)失去章法。
作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取是大家永遠(yuǎn)追求的目標(biāo);使學(xué)校的教育讓自己滿意、學(xué)生滿意、家長滿意和社會滿意。教育就是促人成長的過程，在教書育人的過程中，教師最大的需求就是學(xué)習(xí)——在思想道德修養(yǎng)上不斷提升，在專業(yè)素養(yǎng)上不斷進取。（陳海燕）
