云天收夏色，木葉動秋聲。在這天高云淡、懷揣夢想的八月，若水校園迎來了一群朝氣蓬勃的新伙伴。8月19日上午，新老師們相聚在成都市雙水小學(xué)荊竹校區(qū)三樓階梯教室，在學(xué)生成長中心、課程管理中心、課程研發(fā)中心的組織引領(lǐng)下開展了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。
“我們的學(xué)校”“我們的一日工作”“我們的建議”，伴隨著輕快而又生動的語調(diào)，孔婷副校長首先代表學(xué)校德育處為大家展開一系列介紹。
“請問：你所了解的班主任和副班主任的關(guān)系是什么？”有趣的問題，巧妙的回答，幽默的解讀，孔婷副校長形象的把班級比喻成一個大家庭，班主任和副班主任是大家庭的兩位家長，共同為家庭付出、伴家庭成長。“感情融洽、目標(biāo)一致、互演角色、分工不分家”，這樣的關(guān)系的兩位“家長”，才能共創(chuàng)一個“幸福家庭”。
隨即孔婷副校長簡單介紹了教師在晨檢、課間、大課間、午餐及午自習(xí)、放學(xué)的工作內(nèi)容，并由學(xué)校精心制作的校園日常視頻作為總結(jié)。
寬——寬以對人事；尊——尊以待學(xué)生；干——腳踏實地、時刻準(zhǔn)備。這是孔校長曾經(jīng)“師傅”的贈言，也是此刻新老師需要銘記的成長密碼。
“我們的學(xué)校”，這是大家辛勤耕種的田間地野，“我們的一日工作”，這是大家不辭勞苦的奮力堅持，“我們的建議”，更是大家不斷汲取的必須養(yǎng)分！
隨后，曾錕副校長為新教師如何成為更好的自己做出一系列解答。主要從“新教師面臨的問題與困惑”、“新教師應(yīng)具備的素養(yǎng)”、“教學(xué)常規(guī)基本要求”、“給新教師的幾點建議”四方面進(jìn)行了講述。
在曾錕副校長的帶領(lǐng)下，新老師們充分了解到自己的職責(zé)，了解到應(yīng)如何做好角色的轉(zhuǎn)變。“教師是一份良心職業(yè)，應(yīng)該具有責(zé)任心，應(yīng)該具有愛心，應(yīng)該以平常心淡泊名利”，并向其他老師學(xué)習(xí)以不斷提升自身素養(yǎng)，多溝通、多探討，互相促成、共同成長。
曾錕副校長著重強調(diào)了教學(xué)常規(guī)的基本要求，詳細(xì)講解了“教學(xué)六認(rèn)真”，從“如何備考”到“怎樣考核”以及如何做好教學(xué)研究讓教師自身成長，讓孩子獲得更大的進(jìn)步，其中曾錕副校長還再次強調(diào)了教育局相關(guān)文件所下達(dá)的五項管理制度中對學(xué)生作業(yè)的管控要求，忠實履行教師職責(zé)，把愛的陽光灑向每一顆心靈。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，相信若水新教師通過努力，能夠很快地適應(yīng)新問題和新環(huán)境，對未來的工作充滿激情和動力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作!（孫林馨）
成都市雙水小學(xué),新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)
