為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化常規(guī)管理，注重過程管理，認(rèn)真分析教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中存在的問題，切實(shí)提高學(xué)校常規(guī)管理質(zhì)量和教師專業(yè)水平。7月8日，蔡場小學(xué)開展了2020—2021學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析會，全體教師參會。
會上，校長李林對本學(xué)期期末考試的成績數(shù)據(jù)作了多角度、多方面的比較分析。對進(jìn)步班級及學(xué)科進(jìn)行表揚(yáng)，希望各位教師在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。李校長提出了三點(diǎn)建議：1、抓兩頭、促中間。優(yōu)等生抓思維和能力，潛力生抓基礎(chǔ)和習(xí)慣，中間生抓變式和興趣;2、教學(xué)水平的高低在于教師對命題規(guī)律的研究，在于對教學(xué)規(guī)律的把握，在于對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注;3、態(tài)度比能力重要，量變帶來質(zhì)變。相信在全校教師的共同努力下，蔡場小學(xué)的教學(xué)工作一定會更上一層樓。
這次活動的開展對本次期末考試各科情況進(jìn)行了全面的總結(jié)回顧，期望通過對教學(xué)的精細(xì)化管理，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)再上一個新臺階。（張紅）
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