自教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動以來，武侯計算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入解讀當(dāng)前教育信息化政策，認(rèn)真分析本校信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀、教師水平和培訓(xùn)需求，因校制宜、合理規(guī)劃，有效推動計小教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。
2021年7月5日，博雅教師再次齊聚一堂，共同探尋學(xué)校信息化與教育教學(xué)的融合發(fā)展。
專家引領(lǐng)，聚力學(xué)習(xí)
學(xué)校特邀武侯區(qū)教師發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人、武侯區(qū)新教育建設(shè)推進(jìn)辦公室負(fù)責(zé)人葉兵副校長為大家?guī)怼督逃?技術(shù) 賦能新課堂》專題培訓(xùn)，針對該校的七個微能力點(diǎn)進(jìn)行了全面深入的解讀。
技術(shù)支持的學(xué)情分析怎么做?數(shù)字教育資源獲取與評價如何有效支撐我們的教學(xué)?演示文稿如何設(shè)計與制作可以有效提升教學(xué)效果?諸多問題都可以通過此次培訓(xùn)找到答案。
培訓(xùn)前，葉兵副校長在學(xué)校工作群發(fā)布問卷，讓老師們在參與過程中體會問卷星的使用方法及軟件特點(diǎn)。
培訓(xùn)中，葉兵副校長借助PPT、視頻展示、網(wǎng)頁超鏈接等方式，圖文并茂地為老師們展示信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
音樂直鏈搜索、傲游瀏覽器、希沃白板、101教育PPT、remove摳圖、喀秋莎、中國微課期刊網(wǎng)……一個個實(shí)用且便宜的資源獲取方式、課件制作軟件、微課制作及資源獲取方式，被葉兵副校長生動地展示在了老師們的眼前。
老師們或快速記下筆記，或及時用手機(jī)拍下屏幕內(nèi)容，或拿出電腦跟隨著葉兵副校長邊學(xué)邊進(jìn)行實(shí)操。葉兵副校長的培訓(xùn)讓大家意猶未盡，受益匪淺。
課例示范，多元探索
該校是上世紀(jì)90年代教育部命名的全國首批計算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近年來，該校一直在教育技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行研究和探索，試圖有所突破。培訓(xùn)下半段，學(xué)校特邀AR專家進(jìn)行課例展示。立體直觀的AR呈現(xiàn)，讓老師們了解了目前教育技術(shù)的最前沿發(fā)展，開闊眼界，激活了老師們將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的多元思考。
此次培訓(xùn)，增強(qiáng)了老師們教育信息技術(shù)應(yīng)用的意識，提升了老師們信息技術(shù)應(yīng)用的能力。老師們認(rèn)識到，技術(shù)掌握并不是目的，將技術(shù)賦能新課堂，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展才是最終的目的!（賴波）
智慧教育,融合創(chuàng)新,武侯計算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué),特邀專家,教師,開展信息技術(shù)專題培訓(xùn)
