崇州市學(xué)府小學(xué)經(jīng)過多年的信息化設(shè)施建設(shè)，學(xué)校正常教學(xué)所需要的信息化硬件設(shè)施逐步完善，所有教學(xué)和辦公區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了光纖和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但相應(yīng)的智慧教室及擁有現(xiàn)代化的數(shù)字教學(xué)混合環(huán)境下的功能室和硬件設(shè)備還比較缺乏。學(xué)校各級各類骨干教師人數(shù)較多，信息化應(yīng)用能力的提升空間很大，經(jīng)過長期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和課堂實踐，大多數(shù)老師都能夠熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和多媒體輔助課堂教學(xué)和活動，從個人素質(zhì)及個人能力來說都是信息化2.0提升工程得以順利實施和推進(jìn)的有利保障。
為全面貫徹落實《崇州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》精神，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，7月9日，崇州市學(xué)府小學(xué)“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”專項工作會在學(xué)術(shù)廳舉行。專項工作會上，主管信息技術(shù)的校長助理沈紅軍從提升工程2.0的內(nèi)涵理解、整校推進(jìn)的實施路徑、微能力點(diǎn)的解讀和下階段的工作任務(wù)、時間節(jié)點(diǎn)、完成方式等幾個方面做了詳細(xì)解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容，提升了對信息技術(shù)2.0的整體認(rèn)識。
最后，王耀宗校長提出要求：按照崇州市的統(tǒng)一安排部署，以校為本，整校推進(jìn)，服務(wù)教育教學(xué)改革；確立研修方案，名師先行，打造信息化創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)府小校將以此為契機(jī)，認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù)，努力提升教師信息化教學(xué)能力，使現(xiàn)代化信息技術(shù)推動教學(xué)全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會的新型教學(xué)模式。（黃小林 通訊員 沈紅軍 徐帆）
學(xué)府小學(xué),“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”,專項工作會
