為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量，同時為老師們提供一個自我剖析和相互學(xué)習(xí)的機會。成都市鳳凰小學(xué)校數(shù)學(xué)組全體教師于6月4日下午，在二樓會議室舉行本月教研活動。本次會議針對期中作業(yè)監(jiān)測的情況進行了詳細的分析。會議由數(shù)學(xué)教研組長李后娟老師主持，分管教學(xué)的霍副校長和教導(dǎo)處郭主任全程參與。
首先，以年級為單位就本年級的作業(yè)檢測情況進行逐一分析、反思和總結(jié)。老師們針對作業(yè)檢測中各題的錯誤情況，尋找原因，歸納總結(jié)，制定出后期教學(xué)的措施和學(xué)習(xí)的辦法。針對學(xué)生的疑難問題，老師們紛紛發(fā)言各抒己見，分享許多自己的實踐經(jīng)驗，切實地幫助老師們更加科學(xué)、更有效地引導(dǎo)學(xué)生。
接著，霍副校長對本次作業(yè)監(jiān)測作了全面的總結(jié)，他提出了自己的幾點建議。首先重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；其次對學(xué)生每天所學(xué)習(xí)的知識一定要及時過關(guān)，做到一日一清查；同時提醒老師們還要從自身角度出發(fā)，查找教學(xué)中存在的問題，真正把這次期中作業(yè)監(jiān)測當(dāng)成“加油站”，今后努力做到提升課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將“培優(yōu)輔差”工作落到實處。
最后，中段組的徐蔚老師向大家推薦一本數(shù)學(xué)繪本《山姆的腳印格子》，這是一個關(guān)于“面積”的故事，在生動有趣的故事情節(jié)中，就能自然而然學(xué)會什么是面積，沒有工具也能測量出面積。徐老師說到：“簡單的小故事不僅能啟發(fā)學(xué)生的思考，還讓學(xué)生知道其實我們的數(shù)學(xué)在生活中是無處不在的。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)形式是豐富的，通過教學(xué)數(shù)學(xué)繪本這樣的形式既提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，又能增強學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力。”
此次教研活動的開展，老師們相互學(xué)習(xí)，取長補短。相信老師們在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上會以新的目標(biāo)，新的高度，新的舉措要求自己，提升自己，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，向更高的目標(biāo)邁進。（賴波）
成都市鳳凰小學(xué),教研活動
