2021年6月24日，成都東部新區(qū)金堰學(xué)校校長李顯文帶領(lǐng)學(xué)校教師與成都市“常青樹”名師陳永章導(dǎo)師等一起，前往邛崍市拱辰中學(xué)，參觀學(xué)習(xí)拱辰中學(xué)校園文化建設(shè)和“雙學(xué)雙創(chuàng)”五步教學(xué)法的課堂教學(xué)管理模式。
走進(jìn)拱辰中學(xué)，感受到的是清新的田園風(fēng)格，校園寵物——三只羊和幾只小白兔在操場上自由穿梭，種植園里各班同學(xué)種植的時(shí)令蔬菜、花卉長得正盛，一片綠茵下，堆肥箱里漚著用樹葉制作的有機(jī)肥，讓大家感受到了拱辰中學(xué)和諧自然、科技環(huán)保的特色。
之后，大家走進(jìn)拱辰中學(xué)最有特色的智慧課堂。每個班的孩子都按照小組學(xué)習(xí)的模式編排座位，教室墻壁上張貼著每個小組同學(xué)自行制定的組規(guī)以及每周評選出的組內(nèi)進(jìn)步之星、背誦之星、思考之星、好問之星等。拱辰中學(xué)課堂教學(xué)采用“雙學(xué)雙創(chuàng)”五步教學(xué)法：前置學(xué)習(xí)，教師導(dǎo)學(xué)，練習(xí)討論，展示分享，課堂評價(jià)。從課堂觀摩中，大家充分感受到五步教學(xué)法充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生。
課堂觀摩后，拱辰中學(xué)喻虎校長從拱辰中學(xué)課改起源、課改規(guī)劃、課改目的、課改實(shí)施等方面與學(xué)校老師進(jìn)行了交流溝通。成都市“常青樹”名師工作團(tuán)隊(duì)陳永章導(dǎo)師對此次活動進(jìn)行了點(diǎn)評，陳老師希望兩個學(xué)校攜手共進(jìn)，越來越好。
此次拱辰中學(xué)學(xué)習(xí)之行，引發(fā)了李校長及同行教師對金堰學(xué)校課改的深思，開啟了學(xué)校以拱辰課改為范本的學(xué)習(xí)之路。（李林）
金堰學(xué)校,拱辰學(xué)校,參觀學(xué)習(xí)
