2021年6月11日，成都市泡桐樹小學境界分校首屆“教學節(jié)”活動如期舉行。成都大學師范學院教授陳大偉蒞臨此次活動。
學術開場·共探教學之秘
現(xiàn)代課堂改革越來越趨于多元化發(fā)展,泡小境界一直致力于課堂教學研究。各學科在前期常態(tài)課的研討中，集思廣益而個性分明。泡小境界開展教學節(jié)活動，以期尋找各學科的特色和亮點，提高教師專業(yè)能力，以優(yōu)化教學方式來提升課堂質(zhì)效為途徑，促進學科組內(nèi)、學科與學科之間相互啟示、相互交流，有效提質(zhì)。
教師演繹·共享課堂之樂
語文組常曉萍老師用溫婉的朗讀聲牽引著4.1班的孩子們走進《巨人的花園》。
數(shù)學組楊鑫老師帶領1.1班的孩子們展示了一節(jié)有理有據(jù)的分類學習《分扣子》。
英語組楊珮老師執(zhí)教《Nature and Culture》，整堂英語課緊貼主題，通過對比不同節(jié)日間的time、food、activities等，讓孩子們充分了解中西方文化異同。
美術組李芃芃老師執(zhí)教《讓畫動起來》。李老師由一段動畫引入，讓孩子們欣賞到動畫中人物動態(tài)的栩栩如生。
體育組周陽鳳老師帶來了一節(jié)有趣的障礙跑訓練課。短短的35分鐘，點綴著孩子們奔跑的身影，揮灑著歡快的汗水，歡呼聲、加油聲源源不絕……
專家指導·共研教學之法
陳大偉教授就教師的課堂進行了議課。他提出：一節(jié)好的課，教師要聚焦課堂、聚焦學生、聚焦自我成長。在語文課堂中，教師可以抓住文本內(nèi)核，挖掘出深層次的語文要素和人文情懷，關注人的情感，關注孩子的心靈成長。而數(shù)學課，教師就要明確知識結(jié)構(gòu)，使課堂教學更有條理，生成自然，在教學數(shù)學知識的基礎上，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。英語課則更關注學生的參與性和語言氛圍的創(chuàng)設，讓學生大膽說，喜歡說，感受英語魅力，建立表達自信。
下午在丁校長的帶領下，美術組和體育組繼續(xù)課堂的討論、思維的碰撞。執(zhí)教老師表達了自己的想法，校領導和學科組長也針對課堂進行了點評，期待學科融合、五育并舉的課堂新樣態(tài)。
最后丁曉敏校長總結(jié)道，學校發(fā)展依靠教師的專業(yè)發(fā)展。教師要在創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、個性化教學的基礎上，踏實地教學。在上課議課的過程中，碰撞出專業(yè)的火花。相信在教師愛和付出的澆灌下，泡小境界的課堂會更有溫度、更有深度。（賴波 通訊員 黎誠然 黃瑜 李芃芃 楊智群）
成都市泡桐樹小學境界分校,多元化發(fā)展,提升課堂質(zhì)效
