為深入推進(jìn)學(xué)校《依托智慧課堂促進(jìn)小學(xué)深度教學(xué)實(shí)踐研究》課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，改變課堂教學(xué)方式，構(gòu)建個(gè)性化、智能化、數(shù)字化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，都江堰市永豐小學(xué)舉行了智慧課堂專題研討培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了成都師范銀都紫藤小學(xué)王琍老師執(zhí)教《火燒云》并做交流分享。
本堂課由王老師和三年級(jí)六班的孩子共同完成。課上，王老師充分運(yùn)用智慧課堂，巧妙設(shè)置問題引發(fā)學(xué)生思考，運(yùn)用智慧挑人、IRS測(cè)驗(yàn)等技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，借助平板，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，提高了學(xué)生的積極性與參與度，更好地實(shí)現(xiàn)了課堂互動(dòng)。在課堂中，王老師還充分指導(dǎo)了孩子們的朗讀，給聽課教師帶來了一場(chǎng)聽覺盛宴。王老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，全新的教學(xué)理念激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引了學(xué)生的注意力，整堂課學(xué)生參與度高，氣氛活躍。
課后全體教師進(jìn)行了交流討論，不少老師提出了自己對(duì)《火燒云》這堂課以及智慧課堂的困惑，也有老師談到了自己的收獲。王老師還為大家?guī)砹送n同構(gòu)的共研片段以及智慧課堂的經(jīng)驗(yàn)分享，老師們?cè)谶@次活動(dòng)中收獲滿滿。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，老師們對(duì)于智慧課堂教學(xué)理念、智慧課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、智慧課堂實(shí)踐有了更深入的了解，為建構(gòu)智慧課堂，實(shí)現(xiàn)教師智慧地教、學(xué)生智慧地學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 邱小桃）
都江堰市永豐小學(xué)邀請(qǐng)名師作交流分享,永豐小學(xué)
