5月25日為全國中小學生心理健康日，“5·25”諧音“我愛我”，即倡導學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”，只有先接納自我，關(guān)注自身心靈成長，熱愛自己，才能更好的去愛別人，并且?guī)е@份豐盈的愛去生活。
成都高新新源學校于5月24日-5月28日開展了以“我愛我，走出心靈孤島”為主題的心理健康節(jié)系列活動，希望通過本次活動，引導學生凸顯生命在壓力的磨礪中愈發(fā)堅韌，青春在不斷迎接挑戰(zhàn)中健康成長，綻放絢麗之花。
5月24日，學校利用室內(nèi)升旗儀式舉行了心理健康周啟動儀式，該校全體師生以廣播的方式收聽了由心理社團同學們錄制的心理健康知識科普音頻，音頻從什么是心理健康、心理健康節(jié)的由來與發(fā)展以及保持心理健康的小建議三個方面為大家普及了心理健康知識。
在五月上中旬，心理老師組織五到七年級的學生們開展了“筆尖上的心靈花園之曼陀羅繪畫”活動。曼陀羅是指結(jié)構(gòu)嚴謹并且以方圓相結(jié)合的圖形，可隨心隨喜進入自由創(chuàng)作，只專注當下的美好，成為獨一無二的藝術(shù)家。曼陀羅繪畫是一種內(nèi)心的投射，它可以幫助個體認識自我，調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，激活自我內(nèi)在能量。
在心理健康周，學校一樓大廳的空氣中，彌漫著曼陀羅的色彩味兒。為了讓更多的師生了解曼陀羅繪畫藝術(shù)，學校舉辦了曼陀羅繪畫展，并一同展出了心理健康優(yōu)秀小報作品。美妙的作品吸引了許多師生的目光。
此外，在心理健康活動周，同學們在心理課堂上動手制作了獨屬于自己的“我愛我小冊子”。這本小小的冊子不僅書寫下了同學們對真實自我的接納，還讓同學們在制作冊子的過程中，積極思考如何在日常生活中從身體和心靈兩個方面學會自我照顧。
5月28日，學校各班還開展了心理健康教育主題班會課，內(nèi)容主要包含介紹5·25、接納自己愛自己的方法、介紹悅納自我的好處，并帶領(lǐng)同學們一起觀看由心理社團心靈劇場成員拍攝的心理情景劇《可笑的夢想》。
本次活動，不僅向廣大師生普及了心理健康知識，提升學校心理健康教育水平，營造良好活動氛圍，還幫助大家培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，有助于師生們在以后的人生中積極向上地去面對生活。（江蕾 通訊員 李雪）
高新新源學校,全國中小學生心理健康日
