為進一步加強學校師生的心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強全體師生的心理保健知識，并養(yǎng)成正確的心理健康觀念，同時豐富校園文化，讓學生在活動中輕松感受心靈的呵護與關(guān)愛，近日，青白江區(qū)實驗小學教育集團玉虹小學開展了以“與心靈相約 與健康同行”為主題的“525心理健康周”系列活動�；顒又饕孕睦斫】抵黝}班會、心理健康主題演講等形式進行。
活動前期，學校召開了行政會議，就學校心理健康教育工作及“525心理健康教育周”活動進行了討論。大家一致認為，心理健康教育十分重要，學校心理健康教育工作的開展有著必要性與緊迫性。要做好宣傳工作，營造心理健康教育文化氛圍，讓師生感興趣。學校心理健康工作要將普及教育與個別咨詢結(jié)合起來。
接著，學校在教師例會上部署了接下來的心理健康教育工作，學校要求各位老師務必重視心理健康工作，立足實際，有序開展，充分發(fā)揮授課教師、班主任的作用，用積極心理“全員-全程-全方位”來開展心理健康教育工作，把心理健康的火種傳遞下去。
周一上午的升旗儀式上，5.2班的孩子們給全校同學帶來了國旗下的演講，演講主題緊扣心理健康教育知識。孩子們通過唱歌、朗誦、手勢舞、舞蹈等多種形式向同學們宣傳心理健康知識、人際交往的方法和技巧等，不僅提高了孩子們的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力，拓展了孩子們的視野，還營造了良好、和諧的校園氛圍。
在學校的有序組織下，各班開展了心理健康主題班會活動。這次主題班會各班準備充分，井然有序。各班主任緊緊圍繞心理健康主題，針對小學生普遍存在的心理問題，通過看視頻、相互交流、趣味游戲、老師激勵等方式進行了分析與疏導，從而幫助學生正確認識在生活、學習中遇到的困難和煩惱，構(gòu)建“學會自愛、收獲自信、陽光、快樂”的良性心理情緒。
通過此次豐富多彩的心理健康教育活動，不僅減少了同學們學習、生活中的困惑，讓孩子們走出心理誤區(qū)，引導了孩子們正確認識自我、學會自我調(diào)適、關(guān)愛他人，也促進了孩子們的健康成長。同時還擴大了學校心理教育工作的覆蓋面，對學校心理健康教育工作水平的提升具有重要意義。玉虹小學將一如既往地以師生心理健康發(fā)展為中心，不斷創(chuàng)新心理健康活動形式，鼓勵更多的同學參與其中。（孫林馨 通訊員 卓路路）
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