5月26日上午，學府小學開展了崇州市級重點課題《深度學習視域下小學數(shù)學閱讀的教學策略研究》研討活動。活動由教導副主任周衛(wèi)東主持，全體數(shù)學老師參加聽課，課題組成員和四年級數(shù)學老師參與研討活動。
首先，由課題組張?zhí)m老師執(zhí)教研究課——四年級下冊《奧運中的數(shù)學》。開課環(huán)節(jié)，張老師讓學生觀看2004年奧運會110米欄劉翔奪冠的比賽視頻，激發(fā)了學生的愛國主義熱情；提供閱讀材料，了解田徑賽的相關知識，為學生的后續(xù)學習作了良好鋪墊。本堂課中，張老師引導學生利用合理的數(shù)學閱讀方法，初步閱讀文字信息和表格信息，圈出關鍵字詞，討論、解釋關鍵詞的意思，再到深入解讀信息，分析信息，為學生順利解決問題提供了清晰的思路。整堂課教學環(huán)節(jié)清晰，教學設計合理，充分注重學生閱讀理解能力和閱讀習慣的培養(yǎng)。
隨后，課題組和四年級老師們根據(jù)小學數(shù)學閱讀課題的研究目標開展熱烈討論，對張老師執(zhí)教的這一節(jié)研討課給予了高度評價：教學環(huán)節(jié)設計合理；教學目標充分達成；教學重點突出，教學難點突破；注重自主學習、合作學習的學習形式；數(shù)學閱讀思想方法體現(xiàn)充分。
最后，周主任針對研討活動進行了總結和指導：數(shù)學是一種語言，是“慎重的、有意義的而且經(jīng)常是精心設計的”；數(shù)學教學中重視數(shù)學閱讀，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力，使他們獲得終身學習的本領，非常符合現(xiàn)代教育思想；數(shù)學學習不僅要重視知識的學習，更要接受思想文化的熏陶。
課題研究是打造高效課堂，促進學生深度學習的有效途徑。學府小學數(shù)學人將繼續(xù)以課題研究為抓手，積極開展課題研討活動，扎實提升教師專業(yè)素養(yǎng)，有力促進學校長遠發(fā)展。（黃小林 通訊員 何莉 周衛(wèi)東）
學府小學,重點課題研討活動
