你還記得上一次玩泥巴是什么時候呢?上一次被樹枝刺到手是什么時候呢?我們長大了,卻也離自然界越來越遠了;我們生活的城市越來越方便,屬于自然的氣息卻越來越少……
但生活在城市依賴于城市的孩子們卻是需要這些自然氣息的,我們要教會孩子們不能一味地從自然的環(huán)境中攫取資源,還要學(xué)會認識并保護自然本來的樣子。
關(guān)于“自然教育”,歐洲從提出理念到落地課程已走過60余年,日本也有30多年,所幸在國內(nèi)大中型城市中,自然學(xué)校這一創(chuàng)新教育模式越來越多的得到教育工作者們的青睞,那么,究竟自然學(xué)校是怎樣的?自然學(xué)校教什么,怎么教?帶著這些問題,我們走進成都華通成愛思瑟學(xué)校。
250畝土地,上萬株植物錯落分布
對于自然教育來講,首先是要有自然的森林環(huán)境,于是華通成愛思瑟學(xué)校在離校10分鐘車程的地方打造了一個占地達250余畝的大型植物園,相當于25個足球場那么大。銀杏、廣玉蘭、紫薇、小葉蓉、楨楠、香樟、天竺桂、櫻桃、桃林、枇杷等等上百個種類的樹木,既有上百年樹齡的參天大樹,也有短短數(shù)年的小苗,既錯落分布,又組團明確。
未來孩子們可以在這里開展各種有趣的教學(xué)方式,比如“撿拾葉子”,大家在周圍尋找各種不一樣的葉子,比大、比小、比窟窿、比光溜等等……通過這種體驗觀察,來感受物種的多樣性。更可以有很多腦洞大開的創(chuàng)意,讓大家換一種視角來觀察周圍,比如給樹木、石頭、葉子等“畫”上眼睛,這樣的學(xué)習(xí)快樂記者相信大人也想擁有。
菜園、果園、動物園,面面俱到
除了植物樹木外,這里還有接地氣的大棚菜地,普通菜地、60多棵桃樹,30多棵櫻桃樹、100多棵獼猴桃樹……所有蔬菜水果按照生態(tài)農(nóng)業(yè)進行種植,沒有藥物和化學(xué)添加劑。種菜、摘菜、除蟲、除草、摘果子,巧妙運用自然、模擬自然,以永續(xù)的方式滿足人們食物、能源以及其他需求。設(shè)置打谷場、廚余堆肥、雨水回收等場所,通過模擬大自然的規(guī)律和運作模式,來設(shè)計和改善人的生活,讓孩子觀察自然、感受自然。
小農(nóng)場內(nèi)現(xiàn)在飼養(yǎng)有兔子、小豬、羊、雞、鴨、鵝等各種動物。在未來教學(xué)中設(shè)計小豬賽跑、喂兔子等互動項目,讓孩子可以與小動物近距離地親密接觸。讓他們在觀察、接觸小動物的過程中,了解生命的多種形態(tài)和普遍規(guī)律,培養(yǎng)同理心,建立責(zé)任感,學(xué)會尊重生命。
自然學(xué)校并不等于公園學(xué)校
其實自然學(xué)校的教育方式涉及學(xué)術(shù)、專業(yè)和社交等方面的發(fā)展與培養(yǎng),其重點并不在于去自然中學(xué)習(xí),而是利用一切自然資源來促進學(xué)習(xí)的一種有效的學(xué)習(xí)方式。自然學(xué)校的課程設(shè)計非常嚴謹,在自然學(xué)校,學(xué)生們既可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容在大自然中自由探索,又能在發(fā)現(xiàn)自然奧秘時盡情的放聲歡呼……這樣的環(huán)境對于學(xué)習(xí)來說非常有幫助。
擁有如此獨特資源,華通成愛思瑟學(xué)校也將在自然學(xué)校定期開展半天或一天的自然課程,包括有:生存類、建造類、體育類、科學(xué)類、農(nóng)耕類課程。比如園內(nèi)50畝的生態(tài)湖,就將為孩子們開展探究式的湖與自然的課題,而園內(nèi)的菜地將會成為孩子們未來的農(nóng)耕體驗課程,不僅僅是親自種植,更是從實踐中向孩子們灌輸勞動所得不易,珍惜食物之感。大片大片的樹林會成為學(xué)校營地教育的最佳地點,孩子們在這里團隊協(xié)作,完成課程任務(wù)。
如何在自然學(xué)校里完成學(xué)習(xí)?
首先,設(shè)定的安全路線及活動范圍既可以讓兒童靈活、自由地主動學(xué)習(xí),又可以保障他們的人身安全。林地環(huán)境對于來自城市的兒童尤為重要,因為他們在城區(qū)很少有機會接觸自然環(huán)境。
其次,與國家課程和基礎(chǔ)階段目標相輔相成。不僅僅關(guān)注自然壞境,還可以充分利用豐富的教育資源,實現(xiàn)多種教育目標。激發(fā)兒童內(nèi)在的好奇心與學(xué)習(xí)動機, 幫助他們克服課堂學(xué)習(xí)中遇到的困難。
第三,此理念上設(shè)計的各種游戲有助于激發(fā)兒童的創(chuàng)造性、豐富他們的想象力。關(guān)注兒童如何根據(jù)自身的進度養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格, 而不僅僅是他們的學(xué)業(yè)能力。
最后,一年四季不論什么樣的天氣都參與,隨著季節(jié)更替感受自然壞境的變化,探索大自然的奧秘。
炎炎夏日,桃樹枝葉蓬勃,綠蔭濃濃,華通成愛思瑟學(xué)校自然研學(xué)基地里的毛桃已悄然長大……
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