5月11日,成都市第四區(qū)域聯(lián)盟共同體全體成員學校——成都市實驗小學西區(qū)分校、四川天府新區(qū)大林小學、郫都區(qū)清河小學、簡陽市石橋小學的校長們及教學團隊的老師們齊聚蒲江縣天華學校,以“減負增效提質(zhì)、借助分層作業(yè)來幫助”為題,對各校圍繞分層作業(yè)設計實施的研究進行了更加細致深入的研討。參加此次活動的兄弟學校還有青羊區(qū)鼓樓小學、蒲江縣北街小學的學校管理團隊。
活動在蒲江縣天華學校萬鵬校長的致辭中拉開帷幕,萬校長首先對區(qū)域教育聯(lián)盟各學校的領導及教師代表們的蒞臨表示了熱烈的歡迎,接著對天華學校的辦學之路進行了概括介紹,同時還對學校的發(fā)展路徑進行了相關闡釋。
蒲江縣天華學校萬鵬校長致辭
接著,成都市實驗小學西區(qū)分校向堯校長對天華學校的辦學情況進行了診斷,詳細查看了各項相關資料,并與聯(lián)盟學校的校長們圍繞學校未來的發(fā)展進行了深入地探討,針對各校的實際辦學情況進行了相應的指導。
成都市實驗小學西區(qū)分校向堯校長對各學校管理進行診斷指導
隨后,成都市實驗小學西區(qū)分校科研室研究員李婧老師與大家分享了該校在愛國主義教育方面的一些課題研究成果,李婧老師主要從學校課題研究緣起、研究基礎以及目前探索出的小學生愛國主義教育實施模式和路徑這幾大方面向大家進行了詳細地介紹。同時,李老師還給與會教師分發(fā)了學校自行編撰的《少先隊活動課程指南》,希望愛國主義教育的相關研究成果在區(qū)域教育聯(lián)盟學校間得以推廣。
成都市實驗小學西區(qū)分?蒲惺依铈豪蠋熥鼋涣
最后,各校教學團隊就本校的分層作業(yè)設計及實施情況進行了交流。
東道主蒲江縣天華學校的左成維副校長以《關注學生分層作業(yè),切實減輕學業(yè)負擔》為題,著重從三月教育共同體研討之感悟、學校前期作業(yè)分層研究舉措以及學校作業(yè)分層研究進行的實施措施三方面進行了闡述。不論是前期的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析,向聯(lián)盟中其他學校的積極學習,還是后續(xù)學校學科組展開的課例研究以及學科教學計劃,都體現(xiàn)出天華學校對分層作業(yè)的研究落到了實處。
蒲江縣天華學校左成維副校長做交流
簡陽市石橋小學楊俊主任以《分層作業(yè),提質(zhì)增效》為題,對該校在分層作業(yè)設計中的一些思考進行了交流。楊主任首先對作業(yè)分層設計的意義進行了分享,接著從作業(yè)量要求、作業(yè)類型、作業(yè)批改和作業(yè)監(jiān)管等方面詳細介紹了該校分層作業(yè)的實施情況。
簡陽石橋小學楊俊主任做交流
四川天府新區(qū)大林小學英語老師蘇星月以《多元作業(yè),有趣有效》為題進行了分享,該校以問卷星的形式對分層作業(yè)的現(xiàn)狀、實施及管理進行了詳實的數(shù)據(jù)分析,在此基礎上設計出多種類型的家庭作業(yè),多元化的作業(yè)不僅有層次性,而且增強了趣味性,創(chuàng)意十足。
四川天府新區(qū)大林小學蘇星月老師做交流
成都市實驗小學西區(qū)分校數(shù)學組羅艷玲老師以《學校分層作業(yè)的研究和實施》為題進行了交流。羅老師主要就學校在數(shù)學學科中如何實施分層教學及作業(yè)設計和大家進行了分享。從羅老師的分享中,可以看出學校扎實的理論學習、準確的數(shù)據(jù)分析為分層作業(yè)的設計和實施提供了強有力的支撐,立足三案教學研究,設計分層作業(yè),最終指向?qū)W生高階思維的培養(yǎng)體現(xiàn)著學校對分層作業(yè)設計科學性、系統(tǒng)化的高標準和嚴要求。
成都市實驗小學西區(qū)分校羅艷玲老師做交流
在各位老師分享之后,成都市實驗小學西區(qū)分校的馮果主任進行了總結(jié)發(fā)言,她高度贊揚了聯(lián)盟內(nèi)各個學校對分層作業(yè)進行的深入研究及高效思考,更為各校后續(xù)扎實有效的推進和實施感動。同時,馮主任也為后續(xù)分層作業(yè)的設計和實施提供了一些建設性的提議,她期待著后續(xù)與聯(lián)盟內(nèi)的各個學校一起繼續(xù)攜手用心、用愛做教育研究。
成都市實驗小學西區(qū)分校馮果主任做總結(jié)發(fā)言
分層作業(yè)遵循了教育規(guī)律和學習發(fā)展特點,從學生的個性差異和實際出發(fā),以學生的“最近發(fā)展區(qū)”為發(fā)展目標,它在教學活動中的實施一定有利于素質(zhì)教育落到實處。相信以“減負增效提質(zhì)、借助分層作業(yè)來幫助”為主題的教學探討一定會有助于區(qū)域教育聯(lián)盟中各學校學生的健康成長和全面發(fā)展。(賴波 通訊員 胡念)
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