為進一步加快落實省教科院“一對一”精準幫扶昭覺縣四開片區(qū)教育質量提升工程任務，提高班主任綜合素養(yǎng)，2021年4月26日—4月30日，成都市雙流區(qū)西航港小學趙艷老師受邀和成都霍森斯小學許雯雯老師、四川交響樂團附屬小學谷萌老師、四川師范大學附屬上東學校曹瀟月老師組成幫扶小組，精準幫扶昭覺縣大壩鄉(xiāng)中心小學、四開中心小學、博洛鄉(xiāng)中心小學德育工作。
趙艷，成都市雙流區(qū)西航港小學教師、班主任、成都市優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀德育工作者，雙流區(qū)第九屆德育學科帶頭人，雙流區(qū)四有好教師、雙流區(qū)優(yōu)秀教師，雙流區(qū)西航港小學趙艷品格教育工作室導師，參加全國品格教育微課比賽獲一等獎，多篇論文獲省、市、區(qū)一、二、三等獎。多次受邀到雙流各校、都江堰、青白江、綿陽、重慶多地做德育專題講座。
幾天時間，趙老師和其他三位老師，走進昭覺縣四開片區(qū)的三所學校進行調研、講座。趙老師走近學生、走進課堂進行觀察調研并和學生、老師進行交流，了解學校班主任德育工作的開展情況。
趙艷老師針對學校的不同情況分別為老師們做了主題為《做好文化建設，促進學生發(fā)展》和《整體規(guī)劃，多元化方法促進學生成長》的講座。
在《做好文化建設，促進學生發(fā)展》的講座中趙老師從班級外顯文化：圖書角、約定角、作品展示區(qū)、評比欄等的作用和布置，以及如何用好這些文化陣地調動學生學習積極性、促進學生行為習慣的發(fā)展為老師們做了一場精彩講座。趙老師用一個個鮮活的案例，告訴老師們班級文化布置不能繁瑣疊加，而要美觀實用。好的文化環(huán)境可以帶給學生溫暖，可以激發(fā)學生不斷反思自我、提高自我，可以不斷激勵學生前行。
在《整體規(guī)劃，多元化方法促進學生成長》的講座中，趙老師先引導老師們思考班主任要培養(yǎng)孩子的哪些習慣和思想建設。趙老師結合當?shù)貙W校的實際情況，從聽、看、思、說四個方面為老師們進行了方法指導。趙老師分享到，要講給孩子們聽，讓他們看到大山外的世界；要引導孩子們看，看身邊的美好和變化；要引導孩子們思考；要引導孩子們說，說班級里的快樂、學校生活的溫暖。
幾天的幫扶活動讓趙老師無數(shù)次感動、無數(shù)次淚目，趙老師感慨到：“此次幫扶活動，能為這里的教育盡一點微薄之力是我人生當中一筆寶貴的財富。”（江蕾）
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