寒假過后，在開學(xué)初的一次談話活動中了解孩子們壓歲錢的使用情況，得知孩子們對于錢幣存在不合理的消費，正好可以生活化的融入“買賣小高手”主題的活動中，將引導(dǎo)孩子們在活動與游戲中逐漸萌發(fā)正確的消費意識，樹立健康的消費觀念。
活動初對于買賣知多少的調(diào)查，大部分幼兒都非常喜歡超市、蛋糕店、花店、書店等等。在超市的買賣過程中，孩子們還認識有一個很重要的工具——秤，于是通過尋找，發(fā)現(xiàn)秤的種類也有很多，有老式的盤秤，彈簧秤，電子秤等等，幼兒用自己方式設(shè)計秤并用繪畫的方式記錄下來。
區(qū)角游戲時間，孩子們無意的用數(shù)學(xué)區(qū)的小棒搭建物體的時候，甜甜小朋友說：“高老師，這個可以搭建超市的貨架了，這樣我們班就可以開超市了。”這時，豆豆小朋友說：“高老師，我們還可以用建構(gòu)區(qū)的紙筒和奶粉罐搭建貨架了”。于是，小朋友們熱火朝天的互相合作開始搭建自己的貨架了。貨架搭建成功了，那貨架里可以賣什么東西呢?
因班級女生較多，在班級幼兒商量討論之后決定在班級開設(shè)一個服裝區(qū)，孩子們?nèi)∶?ldquo;金沙服裝區(qū)、幼兒園服裝區(qū)、蘋果四班服裝區(qū)……”，這時保育老師把上一屆班級留下的古裝衣服拿了出來，把孩子們驚呆了，有小女生說“這個古裝的衣服好漂亮哦!”，老師說：“那我們班級就開一個“金沙古裝店”吧!孩子們都紛紛贊同，于是籌備“金沙古裝店”的工作開始啦!”
開一個“金沙古裝店”需要什么材料呢?老師把紗布、皺紋紙、卡紙、報紙、及時貼等材料都放在大筐子里，那這些材料怎樣合理分類的擺放在貨架上呢?
幼兒在貨架上面擺設(shè)物品的時候，由于小朋友們只在貨架上面放物品，貨架垮了，孩子們也找到了原因，于是就呈現(xiàn)了一部分小朋友在修理貨架，一部分幼兒在整理紗布，紗布太大了，從貨架上面拿下來就亂了，然后就看到孩子們自主合作的把紗布對折然后再對折，最后疊成和貨架格子一樣大小的一塊紗布。
金沙古裝店的貨品擺放好了，那需要什么樣的工作人員呢?孩子們商量工作人員的職責(zé)后，開始繪畫工作人員的工作牌，然后分配古裝店的貨品和角色。
那接下來幼兒在為客人定制服裝的時候又將怎樣選擇合適的測量工具來制作衣服，制作衣服的方法是什么呢?怎樣才能使皺紋紙做的衣服上面有自己喜歡的圖案呢?問題接踵而來，而好玩的游戲中正是《指南》中提出孩子們直接感知、親身體驗、實際操作，孩子們的游戲自主的開展著。在游戲?qū)W會合作、搭建中學(xué)會空間構(gòu)造、認識測量工具、繪畫的技能、人際的交往，語言的發(fā)展都融合在一起，就是在游戲中成長自我。（賴波 通訊員 高燕）
