為推進(jìn)課題深入研究，完善課堂觀察評價(jià)體系，保障課題研究順利實(shí)施，4月28日，學(xué)府小學(xué)開展了《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)策略研究》課題研討活動(dòng)�；顒�(dòng)由教導(dǎo)主任魏朝暉主持，全體數(shù)學(xué)老師參與。
楊芳老師執(zhí)教研討課一年級下冊《動(dòng)手做(三)》。楊老師設(shè)計(jì)了以學(xué)生活動(dòng)為主體的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在“賞一賞”“找一找”“涂一涂”“畫一畫”及“評一評”等活動(dòng)中，親身參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷知識的形成，感受數(shù)學(xué)圖形的美妙，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。本堂課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新思維。接著，楊老師結(jié)合《基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)策略研究》課堂觀察表上的指標(biāo)，對自己本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)作解讀說明。葉麗老師就觀察表中的各項(xiàng)觀察指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，大家根據(jù)課堂觀察量表和觀課情況，積極發(fā)表自己的意見和建議，對本課題研究中教學(xué)設(shè)計(jì)的重要要素進(jìn)行討論交流。
此次研討會組織有序、氛圍熱烈、時(shí)效性強(qiáng)、做法具體，讓老師們進(jìn)一步明確了課題研究的思路，增強(qiáng)了課題組成員研究的信心，有力地推動(dòng)了課題研究工作的進(jìn)一步開展。（黃小林 通訊員 丁培林）
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