為加強幼兒園安全工作管理，提高全園教職工安全意識，降低幼兒受傷害的程度，更好地維護兒童健康。2021年4月28日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園開展幼兒急救處置演練，保教人員及行政參與了此次演練。
場景一：呼吸道異物梗阻
上午9：00，一名“幼兒”雙手卡喉、呼吸不暢，身體出現(xiàn)異常，當班教師王惠判斷幼兒被饅頭噎住，阻塞氣管導(dǎo)致呼吸困難。王老師立即抱住幼兒，使用海姆利克急救法，經(jīng)過幾次的腹部沖擊，使饅頭吐出，另一名當班教師陳玲希及時通知保健室。
保健醫(yī)生周燕趕到現(xiàn)場，對患兒進行觀察處置。由于教師處置及時得當，此時“患兒”呼吸通暢，口腔無異物，恢復(fù)正常，“幼兒”無既往病史，留觀半小時后恢復(fù)班級活動。
場景二：高熱驚厥
上午9：20，一名“幼兒”突然倒地抽搐，雙眼上翻、口吐白沫、四肢僵硬。當班教師王惠立即將患兒側(cè)臥，解開衣領(lǐng)，頭偏向一邊，保持呼吸通暢，擦拭呼吸道分泌物，測量體溫，并及時通知保健醫(yī)生。另一名教師陳玲希迅速組織其他幼兒離開現(xiàn)場，保持周圍環(huán)境安靜，實時觀察幼兒情況。
保健醫(yī)生火速趕到現(xiàn)場，立即對患兒進行初步檢查和判斷：幼兒體溫38.4℃，曾有高熱驚厥史，為高熱驚厥疑似病例。此時“患兒”呼吸道通暢，口腔無異物，抽搐減弱，立即轉(zhuǎn)送就近醫(yī)院就醫(yī)，并向園長匯報情況。保健醫(yī)生和班級一名教師立即陪護患兒就醫(yī)，同時由班主任通知患兒家長說明情況。陳老師對全班的孩子進行細致的觀察，個別受驚嚇的孩子做適當?shù)那榫w疏導(dǎo)。
演練后，保健室醫(yī)生周燕帶領(lǐng)保教人員一起復(fù)習(xí)了海姆立克急救法，組織大家進行了幼兒急救知識考試。
本次幼兒急救處置演練，讓保教人員進一步了解并掌握了急救處置的知識及技能，提高了保教人員面對突發(fā)事件時，冷靜科學(xué)分析與解決問題的能力，正確及時的實施救助。多一份急救技能，孩子就多一份生命保障，讓我們共同為孩子們的健康快樂成長撐起一片安全的天空。（孫林馨）
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