為認(rèn)真實(shí)踐黨的十九大提出的“辦好特殊教育”精神，經(jīng)四川省教師培訓(xùn)項(xiàng)目辦同意，4月26日下午，由自貢、涼山、攀枝花、遂寧、綿陽、雅安、宜賓、廣元、達(dá)州等市州特教學(xué)校校長及骨干教師組成“四川省張莉名校長鼎興工作室”，在領(lǐng)銜人、自貢市特殊教育學(xué)校校長張莉帶領(lǐng)下，一行48人走進(jìn)成華特校·川師大特教實(shí)驗(yàn)校訪問交流。四川省特殊教育資源中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人段玄鋒同期參與。
訪問團(tuán)在學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校以特殊兒童為中心，精心打造的立體教科書——“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”，極具地域特色的城市化、生活化的主題校園文創(chuàng)給來賓們留下了深刻的印象，大家對(duì)學(xué)校匠心設(shè)計(jì)的富含教育內(nèi)涵的隱形課程，深受啟發(fā)，感觸良多。
在交流分享會(huì)上，劉小龍校長做了題為《大課程觀視野下的培智學(xué)校的辦學(xué)思考與實(shí)踐》的匯報(bào)交流，從提出緣由、辦學(xué)理念、適性教育認(rèn)識(shí)、338課程建構(gòu)、課改成效等方面系統(tǒng)全面介紹學(xué)校辦學(xué)思考與實(shí)踐。校長們時(shí)而拍照記錄，時(shí)而凝思，時(shí)而快速記錄，大家表示成華區(qū)特殊教育學(xué)校的培智大課程體系建設(shè)、校園文化創(chuàng)設(shè)給特教學(xué)校未來發(fā)展提供很多的啟迪與思考，不虛此行。
最后，四川省張莉名校長鼎興工作室領(lǐng)銜人、自貢特校校長張莉在總結(jié)講話中表示，本次校長們通過觀摩校園文化和聽取課程報(bào)告，深刻感受到成華特校的多元辦學(xué)實(shí)踐和豐富經(jīng)驗(yàn)成果，劉校長報(bào)告中所呈現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)理念、培智課程改革、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國外特教經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校錯(cuò)位發(fā)展、高校合作辦學(xué)以及校長教育思想等內(nèi)容，對(duì)工作室成員校長的下一步辦學(xué)實(shí)踐有很多借鑒意義和價(jià)值，希望工作室校長及教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，優(yōu)化學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，積極探索培智課程改革，不斷提升特教學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量，共同促進(jìn)四川特殊教育又好又快地發(fā)展。
會(huì)后，校長和老師們還各抒己見，深入探討交流，有的對(duì)“教科書”式的校園文創(chuàng)再次駐足觀摩、沉浸、思索、感悟。（孫林馨 通訊員 梁雅茹 張若蘭）
成華區(qū)特殊教育學(xué)校,四川省特殊教育資源中心,培智大課程
