為實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與資源共享，4月22日，雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：雙流機(jī)幼)應(yīng)成都市第三區(qū)域“五合一教育聯(lián)盟”、共同體眉山機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)老師們的要求，在花園園區(qū)開(kāi)展了“2020年雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園在雙普創(chuàng)建中所思、所想、所做”的成果分享活動(dòng)。
“五合一教育聯(lián)盟”——青白江川化潤(rùn)嘉幼稚園、成都市第二十幼兒園、新津縣五津幼兒園、簡(jiǎn)陽(yáng)市云龍金馬分園，以及共同體眉山機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)、骨干教師共30余人參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)在機(jī)關(guān)幼兒園王園長(zhǎng)和行政人員的陪同下順利開(kāi)啟。按雙普創(chuàng)建點(diǎn)位，從種植園到各個(gè)功能室，從班級(jí)活動(dòng)室再到戶(hù)外場(chǎng)地……保教主任趙蘭詳細(xì)講解了機(jī)幼的校園文化和“幸福四自課程”，分享了機(jī)幼課程設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容。
園長(zhǎng)王玉彬帶來(lái)專(zhuān)題講座《行幸福教育，育幸福幼兒》，從“定心”“定向”“定計(jì)”“定格”四個(gè)方面分享了機(jī)幼在迎檢中的蛻變和成長(zhǎng)。王玉彬園長(zhǎng)表示，迎檢既是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的歷程，也是提升辦園品質(zhì)的契機(jī)。雖然迎檢已經(jīng)結(jié)束，但機(jī)幼人會(huì)在邁向高品質(zhì)的道路上，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)、踏實(shí)肯干的精神，齊心協(xié)力，砥礪前行！
幸福文化孕育幸福課程，幸福課程滋養(yǎng)幸福師幼。大四班袁理老師從幼兒的“真興趣、真問(wèn)題”出發(fā)，進(jìn)行了主題案例《“彩虹冰粉”之旅》的分享。
案例中，袁老師打破固有經(jīng)驗(yàn)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下支持幼兒進(jìn)行深度探究，與孩子一同經(jīng)歷未知，共同開(kāi)啟充滿(mǎn)意義的深度學(xué)習(xí)與探索之旅。在雙普創(chuàng)建中，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。
互動(dòng)交流中，王玉彬園長(zhǎng)就大家在雙普創(chuàng)建工作的資料準(zhǔn)備、硬件配套、師資力量等方面的問(wèn)題做了細(xì)致解答，暢談了創(chuàng)建中的準(zhǔn)備和心路歷程。雙流機(jī)幼在雙普創(chuàng)建工作中的辦園理念、園本課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等給老師們留下了深刻印象。
每一次相遇都是一種幸福的體驗(yàn)，每一次交流都能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在聯(lián)盟和眉山機(jī)關(guān)幼兒園老師們的探討交流和思維碰撞中，不僅促進(jìn)了三方幼兒教育的互動(dòng)發(fā)展，更鼓舞了老師們提升前行，為幼兒園高質(zhì)量發(fā)展助力。
雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、友好合作、共同發(fā)展”的原則，將繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，為推動(dòng)區(qū)域和跨區(qū)域?qū)W前教育的優(yōu)質(zhì)均衡、協(xié)同發(fā)展不懈努力！（江蕾）
成都市雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,三方齊聚共交流,雙流機(jī)幼園長(zhǎng)作分享,行幸福教育,育幸福幼兒
