早期閱讀是學前時期至關重要的課程，也是幼小銜接的重要內容，對幼兒今后的獨立閱讀與學習有重要影響。為了幫助教師更科學地開展幼小銜接課程，掌握前書寫活動的設計思路和教學方法，2021年4月21日，青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園在毛園長的主持下開展了《學前兒童前書寫學習的核心經驗》專題培訓活動。
毛園長結合本園幼兒的作品，詳細講解了前書寫活動的核心經驗。同時，毛園長強調，前書寫活動應該滲透至幼兒的一日生活中，不應僅僅依附于課堂教學。同時，幼兒園主題課程中的前書寫學習需以豐富的教育環(huán)境為依托，給予兒童關鍵的教育支持。充分了解兒童前書寫發(fā)展狀況，結合本班幼兒的興趣與生活經驗進行有效指引。
最后，毛園長舉出生動的前書寫案例，啟發(fā)式講解了前書寫活動的設計與實施，教師們深刻地感悟到，前書寫活動須由圖畫書閱讀入手延伸，嚴格按照語言活動的組織要求特點來進行設計，以系列活動的方式引導兒童學習，緊密結合幼兒的直接經驗。
通過此次《學前兒童前書寫學習的核心經驗》專題培訓活動，教師們對于前書寫活動的設計與實施都有了新的見解和感悟。在接下來的教學中，教師們將理論與實踐密切結合，充分發(fā)揮幼兒的主體性，做一名真正的“引導者”，為幼兒今后書面語言的學習打下良好基礎。（孫林馨 通訊員 張燕南）
天府幼兒園錦繡分園;前書寫核心經驗;專題培訓
