為了提高學校教師對小學生注意力缺陷與多動障礙的認識，2021年4月16日，成都市蓉城小學邀請到了成都市成華區(qū)一縷陽光家庭教育公益服務中心發(fā)起人巨老師，為學校全體教師開展了“兒童注意力缺陷問題的識別與干預”主題講座。
巨老師從有意注意和無意注意的關系切入主題，通過《美國精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》權(quán)威的講解注意力缺陷與多動障礙的概念、成因及識別。在相關理論知識的鋪墊下，巨老師以學生的學習與課堂表現(xiàn)舉例，帶領老師們對多動和好動兒童的行為進行了區(qū)別，讓老師能夠更好的“對癥下藥”。
最后，巨老師提到可以通過行為訓練來提高兒童的專注力，并且展示了目前較為前沿的賦思頭環(huán)。學校教師也借此機會對其進行了體驗，了解了提升兒童注意力的新途徑。
在短暫而又充實的一個半小時里，大家對于小學生注意力缺陷與多動障礙的識別與干預有了新的認識，從而能更好的關注學生心理，引導學生健康成長。（陳海燕 通訊員 瞿娜）
注意力缺陷與多動障礙,蓉城小學
