4月15日上午，“溫江區(qū)小學語文課堂群學活動設計實施實踐研究”市級課題課例研討會在成都中醫(yī)藥大學附屬小學隆重舉行。溫江區(qū)研培中心主任王毓舜、副主任劉吉全、小學語文教研員卓瓊、楊繼以及課題組成員、全區(qū)五年級語文教師參加了此次活動。
通平小學劉志軼老師以《有效群學構(gòu)建“學為中心”下的語文課堂》為題，就“何為群學？”“為何群學？”“群學何為？”三方面對課題研究成果進行了陳述。
成都中醫(yī)藥大學附屬小學劉康瓊老師執(zhí)教《青山處處埋忠骨》，展示課題研究成果。與會領導與同行高度評價孩子們課堂中溫文爾雅的展示、有禮有節(jié)的爭辯，對中醫(yī)大附小扎實有效的小組合作“碰撞學習”給予了充分肯定。
駱錢金老師對本堂課以“把握設計要領，巧用引導策略，助推群學活動有效開展”為題進行了課后陳述。
最后，溫江區(qū)研培中心王主任對本次活動進行了點評。王主任首先肯定了大家對課題研究付出的努力，他認為此次課題的研究確實是基于問題層面的研究，對課堂上如何群學進行了系統(tǒng)的設計，并且精心提煉出了群學策略。同時，他希望課題組再接再厲，進一步梳理問題，深挖問題與問題之間的邏輯聯(lián)系，將課堂上的群學活動進一步有效落實。
此次課題研討活動在輕松和諧的氛圍中結(jié)束。相信通過此次研討，溫江區(qū)的語文群學課堂將更加出彩，以“學為中心”的課堂教學必將更加“蓬勃”！（張紅 通訊員 徐敬）
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