教研工作是幼兒園的立園之本、興園之策和強(qiáng)園之路。為進(jìn)一步開拓視野，更新觀念，探尋提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的途徑，2021年4月15日，溫江區(qū)永盛中心幼兒園邀請(qǐng)溫江區(qū)研培中心教研員張含萍老師來(lái)永盛中心幼兒園進(jìn)行參觀指導(dǎo)。
為園所游戲環(huán)境“問診”
環(huán)境是重要的教育資源。張老師在趙園和代園的帶領(lǐng)下，參觀了園所連二里市劇場(chǎng)的環(huán)境。張老師對(duì)幼兒園音樂表演區(qū)中傳統(tǒng)文化氛圍給予肯定，并贊賞了園所傳統(tǒng)文化的的傳承和創(chuàng)新。同時(shí)，也對(duì)永盛牛燈文化中還應(yīng)完善的部分提出了專業(yè)的建議以及思路。
為教師專業(yè)成長(zhǎng)“開方”
隨后，張老師與老師們一同在連二里市劇場(chǎng)觀摩了大A班余老師進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)。在觀摩中，老師們認(rèn)識(shí)到要豐富游戲材料，創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，讓幼兒自由自主地選擇游戲的內(nèi)容，在自主游戲中發(fā)展幼兒主動(dòng)性。游戲結(jié)束時(shí)，張老師更是參與到游戲中，通過與幼兒親切對(duì)話的方式，有效提升幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)。
為非遺游戲化“進(jìn)補(bǔ)”
張老師對(duì)園所將非遺文化融入到幼兒游戲中的做法表示十分認(rèn)同，在進(jìn)行發(fā)展、傳承和創(chuàng)新的過程中，鼓勵(lì)教師多查閱文獻(xiàn)，多親身感知體驗(yàn)。張老師還對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)提出了具體的指導(dǎo)意見，希望老師們立足幼兒的發(fā)展，通過不斷細(xì)化、深化、優(yōu)化區(qū)域材料，滿足幼兒個(gè)性化發(fā)展的需要，真正發(fā)揮游戲的重要教育價(jià)值。
交流促提升，互鑒促發(fā)展。通過此次自主游戲觀摩活動(dòng)及張老師專業(yè)的指導(dǎo)，永盛中心幼兒園的老師們對(duì)自主游戲有了更深刻的理解和思路，幼兒園也將持續(xù)創(chuàng)新工作思路，在教研的道路上不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷提升!（張紅 通訊員 宋依丹）
溫江區(qū)永盛中心幼兒園,專家指導(dǎo)
