為持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)的專業(yè)性和有效性，2021年4月12日下午，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：光華實(shí)小)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課例研究為抓手，開(kāi)展教研組校本展評(píng)活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的有學(xué)校副校長(zhǎng)盧楊、教師發(fā)展中心劉恒作主任、名師評(píng)審團(tuán)以及一二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師。
環(huán)節(jié)一：課前陳述
小學(xué)低段數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的啟蒙階段，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力是尤為重要的環(huán)節(jié)。一年級(jí)數(shù)學(xué)組蔡莉老師結(jié)合教研課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂傾聽(tīng)能力培養(yǎng)策略的有效性》，以《七巧板》為課例進(jìn)行課前陳述，從選題背景到策略研究，從量表設(shè)計(jì)到課堂觀察，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
環(huán)節(jié)二：課例展示
一年級(jí)數(shù)學(xué)組姚佳老師和一年級(jí)六班的孩子們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了趣味十足而又井然有序的課堂《七巧板》。姚老師開(kāi)課用微視頻激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，緊接著通過(guò)分一分、想一想、拼一拼等豐富的課堂活動(dòng)，給足孩子們時(shí)間和空間深入探究七巧板中各個(gè)基本圖形之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)理念。最后以七巧板拼出武漢抗疫小故事為結(jié)尾，讓孩子們真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊。
環(huán)節(jié)三：課后反思
教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，而立足課堂的反思更能提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。展示課例結(jié)束，楊曦老師結(jié)合組內(nèi)教師的觀察量表，以《七巧板》一課為例進(jìn)行了深入的課后反思。觀察組從教師課堂引導(dǎo)語(yǔ)和課堂評(píng)價(jià)方式兩個(gè)方面設(shè)計(jì)了專項(xiàng)量表，從觀察結(jié)果來(lái)看，收獲不小。
隨后，一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組周小琳老師以新老師的視角對(duì)本次校本展評(píng)進(jìn)行心得分享。她認(rèn)為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，無(wú)論怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)都要以生為本，但同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)刻苦專研，精心備課，勤學(xué)多問(wèn)，讓不同的孩子在數(shù)學(xué)課堂中能得到不同的發(fā)展。
環(huán)節(jié)四：名師點(diǎn)評(píng)
二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)劉靜老師和三年級(jí)教研組長(zhǎng)張金鑫老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。她們一致認(rèn)為一年級(jí)在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面做的很出色。尤其是這樣的操作課堂，孩子們能動(dòng)能靜，展現(xiàn)了高水平的傾聽(tīng)能力。同時(shí)她們提到課堂上教師不僅要精準(zhǔn)設(shè)問(wèn)，更要給孩子搭建語(yǔ)言支架，讓孩子借助語(yǔ)言，將思維化“無(wú)聲”為“有聲”。
環(huán)節(jié)五：成長(zhǎng)指導(dǎo)
學(xué)校教師發(fā)展中心劉恒作主任指出，本次校本教研展評(píng)活動(dòng)，以教學(xué)實(shí)例為基礎(chǔ)，不斷剖析課堂中優(yōu)缺點(diǎn)，聚焦孩子傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，有理有據(jù)地進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)效果非常好。也提出希望能夠?qū)⑺@運(yùn)用到平常的教學(xué)中，通過(guò)課例研究不斷提高自己的教學(xué)水平，穩(wěn)步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，盧楊副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)：數(shù)學(xué)課堂就是要讓孩子們?cè)?ldquo;玩”中“做”，“做”中“學(xué)”，這就是“學(xué)為中心”的課堂。同時(shí)指出學(xué)校要高質(zhì)量開(kāi)展課例研究，為光華實(shí)小的少年們綻放光芒而不斷努力！（張紅）
溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,課例研究,名師評(píng)審團(tuán)
