為促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的理念。4月14日上午，崇州市辰居小學(xué)開展了一場(chǎng)精彩的教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)由五年級(jí)數(shù)學(xué)組承擔(dān)，活動(dòng)由王霞老師主持，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師參加。
首先，五年級(jí)數(shù)學(xué)組張龍雨老師進(jìn)行課例展示《表面積的變化》。張老師的課堂主要體現(xiàn)了“通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生空間觀念”的教學(xué)理念。張老師引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，用兩個(gè)相同的正方體拼出長(zhǎng)方體，體驗(yàn)到兩個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體后表面積減少了兩個(gè)面的面積，進(jìn)而學(xué)生動(dòng)手用3個(gè)、4個(gè)甚至更多相同的正方體拼成長(zhǎng)方體，探究拼成后的長(zhǎng)方體表面積的變化規(guī)律。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、思考、合作交流等，體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)拼擺過(guò)程中表面積的變化規(guī)律，積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了空間觀念和數(shù)學(xué)思維。
課后，五年級(jí)組的老師們進(jìn)行了教學(xué)交流。張龍雨老師就這節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，同時(shí)也提出自己在教學(xué)中的不足之處。接著，王岸紅老師與老師們交流了本堂課的內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)理念；付繼建老師從課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件效果、學(xué)力單的修改等方面向大家介紹了教研組磨課的過(guò)程；卜剛老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行了評(píng)課。
隨后，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn)“從形象到抽象，實(shí)現(xiàn)空間觀念的升華”。同時(shí)，老師們就優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂效率提出了中肯的建議。最后，楊智校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為下一步的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，辰小人攜手前行！（黃小林 通訊員 李楊）
