教研活動是提高課堂教學效益的主陣地，為提升教師的教育教學能力，促進專業(yè)成長，加強教學研討氛圍，成都市桐梓林小學語文組、數學組針對學科實際，精心安排和策劃，如期舉行了教研活動。
語文組教研活動圍繞“淺談‘四有課堂’中的‘有問’”主題，由二年級語文組老師主講。羅偉霞老師從教師層面，結合課例《古詩二首》，以“如何確立核心問題”為切入口進行交流；黃志宏老師結合高段群文閱讀教學案例，跟大家分享如何巧用導學單，達成孩子思維進階，學會辨識提取、比較整合閱讀信息，并進行評價、反思、應用，最后達到創(chuàng)造性復述、續(xù)編；張璐老師以《中國美食》為例，就“如何激發(fā)學生提問”談到自己的做法；趙丹老師在交流中提出“搬——論——捕”的方法逐步培養(yǎng)孩子高階思維。在交流環(huán)節(jié)，全體語文老師積極參與，結合自己在教學中遇到的困惑以及解決方法做剖析，每位老師都受益匪淺。
語文組
數學組教研活動中，首先由陳英老師進行了《小學數學讀題能力的培養(yǎng)與實踐》講座，就小學生審題時存在的典型問題，教師怎樣培養(yǎng)學生的審題能力兩個方面進行了分享。隨后進行的教案，教學工作手冊展評，采用低中高三個學段互評方式，讓每位老師都得到了學習和借鑒的機會。
數學組
本次教研活動，進一步強化了學校良好的教研風氣，為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、展示才能、交流學習的平臺，老師們在教學方面得到了磨煉、提升、成長，切實提高了教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。（彭魯湘 通訊員 張璐 羅瑜）
成都市桐梓林小學,落實校本教研,助力教師成長
