2021年3月30日，成都市東城根街小學語文課題組參加了青羊區(qū)教育科學研究院組織的科研規(guī)劃課題立項答辯活動。
劉宇主任作為課題主持人，從課題研究的問題、目標、內(nèi)容、措施、預期成果等層面代表課題組進行了陳述。三位課題專家高度肯定了東城根街小學語文課題組科研素養(yǎng)高、學術功底扎實，課題目標清楚、課題研究思路清晰。
答辯環(huán)節(jié)中，劉宇、李曉潔、施丹、尹麗、陳暢五位老師和專家進行了交流。黃誠專家認為課題有扎實的研究基礎，建議在接下來的研究中，課題組充分結(jié)合“課例”，清晰表達對支架設計的思考。劉懷明專家認為本課題對教師教學支架搭建的研討非常充足，建議接下來對學生的學習支架搭建要投入更多的研究力。
本學期，語文學科組根據(jù)課題研究點確定了學科研修主題，從課標解讀、語文要素分析、課堂實踐等理論層面與實際層面進行了相關的探索，為后期的課題研究提供更詳實的依據(jù)。
在“十四五”規(guī)劃的開局之年，語文學科以課題研究為出發(fā)點，撬動語文團隊教師專業(yè)發(fā)展、教師隊伍建設。語文組將研究性思維運用到教學中，運用到育人里，在培養(yǎng)高階學生思維的同時，與學生共生同長。（賴波）
功底扎實,思路清晰,東城根街小學課題組獲專家肯定,東城根街小學
