3月31日，由成都市教育科學(xué)研究院、成都市青羊區(qū)教育局主辦的“2021年成都市國際理解教育教學(xué)研討活動”在成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：草小西區(qū))舉行。四川省基礎(chǔ)教育研究中心、成都市教科院國際化與高等教育研究所、青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)教科院等相關(guān)負(fù)責(zé)人和全市國際理解教育教師參加。
活動以“基于熊貓課程的國際理解教育課程重構(gòu)”為主題展開，草小西區(qū)副校長朱旭莉闡述了國際理解教育的“草西”表達(dá)，胡涵瑜老師帶來了一堂“綠道之美”的展示課。
朱旭莉副校長
胡涵瑜老師
專家們針對本次課例進(jìn)行了點評，四川基礎(chǔ)教育研究中心鄧達(dá)教授用“學(xué)生有見識”“教師有見解”“課堂有深度”對草堂小學(xué)西區(qū)分校的展示課給予高度肯定和贊揚，他認(rèn)為青羊區(qū)“熊貓課程”是國際理解教育的天府文化表達(dá)，大家要從小奠定對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和認(rèn)同，重整、重塑傳統(tǒng)文化，樹立學(xué)生的文化自信。
鄧達(dá)教授
成都市教科院國際化與高等教育研究所易志剛博士認(rèn)為，“綠道之美”的課程結(jié)構(gòu)搭建是值得借鑒和推廣的，它吻合了國際理解教育的關(guān)注重點“全球性的熱點話題”，其背后是著眼于關(guān)注人類的可持續(xù)發(fā)展。易志剛博士表示，國際理解教育課程是一門綜合性課程，可以將收集的資料或已經(jīng)開展的課程進(jìn)行整合、重構(gòu)，引入國際理解教育的思考，將它放進(jìn)課堂，在傳統(tǒng)文化課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉。
自2019年起，草小西區(qū)加入青羊區(qū)熊貓課程項目，全程參與《熊貓課程綠道文化》雙語讀本的編寫，并融入學(xué)校教育教學(xué)中，探索實施具有草西特色的國際理解教育課程融合與學(xué)科滲透。付錦校長說到：“教育，亙古不變的是對真善美的追求，而童心給予我們永遠(yuǎn)的滋養(yǎng)。草小西區(qū)在不斷深入推進(jìn)國際理解教育的學(xué)習(xí)與研究，有機(jī)地滲透了平等、理解、尊重、寬容和共存等國際共識教育，幫助學(xué)生建立國際視野，增進(jìn)國際理解，樹立國際意識，培養(yǎng)學(xué)生國際交流與合作的能力。”
付錦校長
本次研討活動的主題基于“熊貓課程”的國際理解教育課程重構(gòu)，也是《熊貓課程綠道文化》中的重要內(nèi)容，專家的現(xiàn)場點評與指導(dǎo)為學(xué)校提供了新的實踐思路。
青羊區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，青羊區(qū)是成都市首個國際理解教育實驗區(qū)，已經(jīng)開展了長達(dá)9年的區(qū)域推進(jìn)國際理解教育研究。通過課程研發(fā)、研討示范、學(xué)科試點、全面推進(jìn)等策略，逐步形成了區(qū)域推進(jìn)國際理解教育的實施路徑，在學(xué)前階段開展“國際理解+活動”滲透，讓幼兒在活動中感知中華傳統(tǒng)文化，了解不同的文化。小學(xué)階段開展“國際理解+學(xué)科”滲透，讓兒童在課堂中弘揚中華傳統(tǒng)文化，尊重不同的文化。中學(xué)階段開展“國際理解+共識”教育，有機(jī)滲透“平等”“理解”“尊重”“寬容”“共存”等國際共識教育，幫助學(xué)生建立國際視野、增進(jìn)國際理解、樹立國際意識，培養(yǎng)學(xué)生的國際交流與合作的能力。國際理解教育已成為青羊?qū)W生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體和青羊教育中外人文交流的重要橋梁。（孫林馨）
成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校,成都市教科院國際化與高等教育研究所,
