俗話說的好“教而不研則愚，研而不教則虛。”2021年3月30日上午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))數(shù)學(xué)組每周二的教研如期而至，本期是楊成丹老師給大家?guī)怼墩J(rèn)識(shí)圖形》一課。此次教研，實(shí)小西區(qū)邀請(qǐng)到數(shù)學(xué)專家李文明老師為全校教師作指導(dǎo)。
楊老師從故事情境引入，出示各種生活中學(xué)生熟悉的物體，通過展示實(shí)物和讓學(xué)生觀察或用手摸等方式，讓學(xué)生談自己的感受，很好的切入了知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。課中楊老師還設(shè)計(jì)了“做一做”的活動(dòng)，讓學(xué)生將找到的平面圖形“留(描、印)”在紙上，幫助學(xué)生體會(huì)“面從體出”。最后，楊老師帶著孩子們尋找生活中的平面圖形，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生在生活中觀察和探究數(shù)學(xué)現(xiàn)象的意識(shí)和能力。
最后，數(shù)學(xué)專家李老師對(duì)這堂課給予了高度好評(píng)，整節(jié)課孩子們通過動(dòng)手操作，感知到“面從體出”及各種平面圖形的特點(diǎn)，老師在課堂上充分放手，讓學(xué)生在玩中學(xué)做中學(xué)，充分尊重了學(xué)生的主體地位。李老師強(qiáng)調(diào)：“我們要把知識(shí)和生活更好的融為一體，就需要在課堂實(shí)踐中不斷磨合，把實(shí)踐和知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)一步提高自己，讓自己一直走在學(xué)習(xí)的路上。”（賴波 通訊員 胡念）
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