2021年3月30日，2020年“國(guó)培計(jì)劃”幼師項(xiàng)目幼兒園骨干教師訪名園浸潤(rùn)式培訓(xùn)班33名骨干教師走進(jìn)成都市青羊區(qū)天府幼兒園，開(kāi)展集中研修活動(dòng)。幼兒園為學(xué)員們提供了園所文化建設(shè)、大班部教育環(huán)境觀摩、《幼兒園“樂(lè)享”課程建構(gòu)與實(shí)施》和《基于STEM項(xiàng)目活動(dòng)的師生共構(gòu)教育活動(dòng)開(kāi)展的“思”與“行”》主題講座等研培內(nèi)容，將幼兒園在教育科研方面積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳遞給幼教同行們。
上午9：00，研培活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。成都市青羊區(qū)天府幼兒園園長(zhǎng)陳思宏首先作園所文化建設(shè)的專(zhuān)題講座，讓參培人員從幼兒園70年的辦園歷史中，感受到幼兒園一直倡導(dǎo)的“享受快樂(lè)的教育，享受教育的快樂(lè)”教育思想，看到了以課程促團(tuán)隊(duì)發(fā)展、以課程促園所發(fā)展的園所文化的積淀。
隨后，學(xué)員們走精靈班、樂(lè)樂(lè)班、花園班，聆聽(tīng)張曉明、鞠曉歐、鄭蘇三位班長(zhǎng)教師介紹在班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，分析與解讀大班幼兒年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，挖掘班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)興趣生成與推進(jìn)班級(jí)共構(gòu)活動(dòng)，支持幼兒的探索與學(xué)習(xí)，智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境的思與行。
下午，科研室主任楊玲首先為參培學(xué)員開(kāi)展題為《幼兒園“樂(lè)享”課程建構(gòu)與實(shí)施》的主題講座。楊主任以園所“樂(lè)享”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施為載體，結(jié)合教育環(huán)境、校園環(huán)境的打造，充分體現(xiàn)“五樂(lè)”育人目標(biāo)，培養(yǎng)樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)動(dòng)、樂(lè)愛(ài)、樂(lè)活的天府樂(lè)娃，凸顯獨(dú)一無(wú)二的“你”的校園文化。
接著，骨干教師李章平為參培學(xué)員開(kāi)展題為《基于STEM項(xiàng)目活動(dòng)的師生共構(gòu)教育活動(dòng)開(kāi)展的“思”與“行”》的主題講座。李老師從活動(dòng)的來(lái)源、活動(dòng)的價(jià)值、活動(dòng)過(guò)程和對(duì)活動(dòng)的解讀四個(gè)方面介紹了開(kāi)展“小噴泉”STEM項(xiàng)目活動(dòng)的思與行，為學(xué)員講述了在探究“小噴泉”制作過(guò)程中，與班級(jí)幼兒共同探索、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的“教育故事”，并分享了教師在STEM教育中巧妙智慧運(yùn)用“回頭看”的策略，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)做出調(diào)整和改變的成功經(jīng)驗(yàn)。
作為成都市教師發(fā)展培訓(xùn)基地，成都市青羊區(qū)天府幼兒園一直不忘初心，在學(xué)前教育實(shí)踐中積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，為骨干教師、園所管理者搭建交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在輻射引領(lǐng)中持續(xù)推進(jìn)幼兒園高位發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。（孫林馨 通訊員 劉必瑞）
青羊區(qū)天府幼兒園,接待國(guó)培幼兒園,骨干教師訪名園,浸潤(rùn)式培訓(xùn)班
