2021年3月19日，成都天立學校舉行“家校同心 共創(chuàng)共享共成長”家校聯(lián)盟成長學院啟動儀式，創(chuàng)校校長楊昭濤攜學校全體管理團隊，匯聚成都天立幼兒園、成都天立(東區(qū)、西區(qū))小學家校聯(lián)盟理事會成員以及成都天立中學全體家長，發(fā)出“重塑和諧綠色的生態(tài)家校關系、共創(chuàng)共享幸福美好教育“的倡議和宣言，以成長的名義開啟學生、家長、教師學習生活生命共同體行動！
楊昭濤校長宣布成都天立學校家校聯(lián)盟成長學院正式成立，并發(fā)布核心理念：使命——家校同心，共創(chuàng)共享共成長；愿景——共創(chuàng)共享幸福美好教育；價值觀——立身、立德、立學、立行、立異、立心、達人；院訓——一日不學、一日不長，一日不學、一日不教，一日不學、一日不樂。
楊昭濤校長表示，培養(yǎng)一個孩子需要整個社會的努力，需要整個社會中的政府、學校、家長、學生、教師等所有人齊心協(xié)力、共同努力，集大家的時間、經歷和資源，用足夠的愛和智慧才能成就每一個孩子——在孩子成長的過程中，家庭教育至關重要，學校教育不可或缺。因此，家校需要共同努力，形成合力，才能實現幸福美好的教育，成就幸福美好的生活。
教育學首先是一門關系學，幸福美好的教育需要和諧的親子關系、家校關系、師生關系乃至婚姻關系，需要創(chuàng)造充滿真誠、關愛、尊重、互助、信賴的家校關系。成都天立學校率先提出家校聯(lián)盟成長學院，形成一個“家校同心，和諧共育”的生命成長共同體，指向生命、指向幸福、指向成長，家校的成長才能促進孩子的成長。
成都天立期待家校關系從“相愛相殺”走向“相愛相生”，重塑綠色生態(tài)、促進成長的家校關系，讓教育變得更加美好，更加有力量！
成都天立學校重塑家校關系，從傳統(tǒng)的家委會升級為家校聯(lián)盟。2019年9月，成都天立學校開學后便成立了成都天立學校家校共享教育中心；2020年9月，家校共享教育中心迭代升級為家校聯(lián)盟理事會，集結家長的力量共創(chuàng)共享美好教育；現在，成都天立學校家校聯(lián)盟成長學院正式成立，開啟“家校同心，共創(chuàng)共享共成長”的全新家校共育模式，構建新型家校聯(lián)盟組織結構，形成以“學校+家庭”“校長+家長”“教師+家長”“學生+家長+教師+校長”共創(chuàng)共享共治的家校共育新機制，喚醒家校溝通活力，讓教育更美好，更有力量！
成都天立學校聘請校長、家校聯(lián)盟理事會會長為“家校聯(lián)盟成長學院”院長、副院長，家校聯(lián)盟理事會成員為“家校聯(lián)盟成長學院”學習委員，并正式發(fā)布幸福美好成都天立教育的三大宣言。
在本次啟動儀式上，成都天立學校家校聯(lián)盟成長學院舉辦了首期家校共育論壇，真正踐行“家校同心，共創(chuàng)共享共成長”的家校行動！
家校同心，為孩子創(chuàng)造最優(yōu)的成長環(huán)境，讓家校關系更和諧，讓親子關系更溫馨，讓生活更加幸福美好。楊昭濤校長在本次家校聯(lián)盟成長學院啟動儀式上特別邀請到她在泡桐樹小學擔任總校長期間成立的家委會核心成員——會長譚爸爸、海光老師、趙爸、沈媽、白媽。五位“資深家長”用當年泡小傳奇家委會的經歷與子女成長的過程向年輕父母們共享養(yǎng)育智慧，讓成長更幸福、讓童年更美好，讓家庭關系更和諧。
楊昭濤校長為五位“資深家長”頒發(fā)“成都天立學校家校聯(lián)盟成長學院資深顧問”聘任書，感謝他們的教育公益情懷，感謝他們傳遞愛和智慧的家校共育經驗，這份感動將在成都天立學校持續(xù)傳承，并迭代升級，形成新時代家校共育新機制。
高效的家校合作可以將學校、家庭雙方的教育力量和教育資源進行有機整合，為學生的終身發(fā)展提供良好的環(huán)境支持。東區(qū)小學屈爸爸、西區(qū)小學羅媽媽、李爸爸、初中周媽媽作為家校聯(lián)盟理事會會長分享了天爸立媽的家校共育追求。
父母是孩子的終身導師，是孩子的榜樣與鏡子。教育好一個孩子，需要父母的內心一致、言行一致，才能讓孩子永遠葆有對生活和學習的熱情。成都天立學校開啟“天爸立媽的108堂父母成長課”，家長們變身“公益分享達人”，實現家長與學生共同學習，共同閱讀、共同成長——以身垂范，是新時代家庭教育的基本方法。
重塑家校社角色定位，重構家校社共育關系，是優(yōu)化教育體制和教育方式的必然選擇和根本舉措。向學生學習，共同成長；向教師學習，共同發(fā)展；向家長學習，共同進步，從而真正構建學習成長生命共同體——成都天立學校家校聯(lián)盟將持續(xù)開展線上、線下系列活動，通過閱讀、運動等多元形式，真正實現教學相長、共同成長！
重塑家校關系，基于理念引領，重在敢于實踐——建立新的家校關系需要從改變家長開始，沒有家長參與的教育是不完整的教育，但是當前家長“原生態(tài)”“單方面”參與教育對于學生的成長非但不是助力，反而成為阻力。因此，學校需要重塑家校關系，變革家校組織結構，成為“家校合作”的引領者，要化“阻力”為“動力”，變“對手”為“聯(lián)手”，使得家長成為“家校同心，共創(chuàng)共享共成長”的同盟軍。（李永 通訊員 易翔 周詩婕）
共創(chuàng)幸福美好教育,成都天立家校聯(lián)盟成長學院,正式啟動
