上學(xué)期，青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園開展了“奇妙的水”探究活動(dòng)，孩子們接觸到了水管。一次戶外的散步，大家對(duì)幼兒園各個(gè)地方的管道不由自主地談?wù)撈饋?lái)。“瞧，屋頂上有管道！”“這根柱子旁也有管道。”“梯子也是管道。”……
細(xì)細(xì)觀察下來(lái)，原來(lái)幼兒園里有很多地方都裝有管道。與此同時(shí)，寶貝們的問(wèn)題也隨之而來(lái)，“老師，這根管子為什么是冰冰的？管道是用什么做的？管道有什么功能？……”
關(guān)于管道，寶貝們有太多太多的問(wèn)題，帶著這樣的好奇，中一班的寶貝們進(jìn)入到了“管道的世界”。
認(rèn)識(shí)管道
管子在生活中很常見(jiàn)，但寶貝們只對(duì)水管、吸管印象深刻。除了這些還有哪些不同的管道，它們是什么材質(zhì)的呢？
通過(guò)一系列的繪本故事，寶貝們了解到管道不同的作用，原來(lái)管道在生活中扮演了這么重要的角色。
尋找管道
那么幼兒園、生活中有哪些管道呢？小朋友們開始了自己的探索之旅。“在廁所里看到了白色的管道。”“操場(chǎng)上的滑滑梯像管狀的。”……
吸管大變身
教室里的吸管是塑料做的，它除了能拿來(lái)喝水、做游戲，還可以用來(lái)干什么呢？孩子們發(fā)揮想象，把吸管做成了手鏈、吹畫……
寶貝們常常會(huì)為周圍的事物所吸引，也常常會(huì)對(duì)自己觀察到的事物提出有關(guān)的問(wèn)題。老師們傾聽并記錄下寶貝們的提問(wèn)，進(jìn)行篩選和判斷，支持和鼓勵(lì)他們自由探索，體驗(yàn)探究的過(guò)程。最終，老師們和寶貝們一起了解到管道有不同的材質(zhì)、不同的作用，寶貝們還會(huì)用繪畫、圖片的形式有意識(shí)地記錄活動(dòng)中獲得的信息，并大膽的表達(dá)自己的想法，在交流分享中積累經(jīng)驗(yàn)，這些就是他們所獲得的成長(zhǎng)與變化。（孫林馨 通訊員 王映雪）
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,幼兒探究活動(dòng)
