為了能夠幫助教師們進(jìn)一步解讀教材，用好教材，落實(shí)好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)要求，提高教師的教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月19日下午，成都市鳳凰小學(xué)分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任和全體數(shù)學(xué)組老師們?cè)跁?huì)議室開展了教材分析活動(dòng)。
一年級(jí)組對(duì)數(shù)與代數(shù)部分進(jìn)行了教材分析，梳理了教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)，并對(duì)典型課進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
二年級(jí)組對(duì)教材中各單元的教學(xué)內(nèi)容和教材編寫特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的分析，并提出有效的教學(xué)建議，便于老師們開展有效的課堂教學(xué)。
三年級(jí)組從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形方面對(duì)教材進(jìn)行了解析，教材的編寫突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，老師們?cè)O(shè)計(jì)了豐富的課堂實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。
四年級(jí)老師從政策教材的整體目標(biāo)、編寫思路和四年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)做了分析，針對(duì)不同情況的學(xué)生需要有不同的教學(xué)策略與方法。
五年級(jí)組從教材內(nèi)容的設(shè)置，詳細(xì)分析了各知識(shí)點(diǎn)教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意的問題，并利用具體例子生動(dòng)闡釋，與老師們交流經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)老師針對(duì)本冊(cè)教材要全面復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，建議要分類來復(fù)習(xí)，對(duì)復(fù)習(xí)中容易出現(xiàn)問題的知識(shí)點(diǎn)以實(shí)例說明。
最后，分管教學(xué)副校長提出在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，一定要扎實(shí)開展工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
相信經(jīng)過詳細(xì)的教材分析，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為教學(xué)工作積蓄前行的力量。（賴波）
成都市鳳凰小學(xué)數(shù)學(xué)組分年級(jí)進(jìn)行教材分析,成都市鳳凰小學(xué)
