2021年3月9日上午，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)特邀成都市教育國(guó)際化與高等教育研究所副所長(zhǎng)劉旭，在學(xué)校三樓會(huì)議室開(kāi)展了項(xiàng)目式研修之小課題研究第十五次專家指導(dǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)由教科室主任李紅艷主持，李順榕校長(zhǎng)、楊東宇副校長(zhǎng)及學(xué)校各項(xiàng)目研修導(dǎo)師和小課題組成員參加了本次會(huì)議。
雙流區(qū)棠湖小學(xué)深耕“三課”建設(shè)，著力課題研究，堅(jiān)持以課題做引領(lǐng)，以研促教。在區(qū)級(jí)課題《促進(jìn)教師自主專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，李順榕校長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)自主規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展課程項(xiàng)目，確立了指向激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力的“項(xiàng)目式研修”，創(chuàng)新了教師專業(yè)發(fā)展課程，讓可選、可生的項(xiàng)目研修為教師搭建起成長(zhǎng)的階梯。學(xué)校的特色小課題研究便是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它激活了教師的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力和情感，調(diào)動(dòng)了其自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓更多教師各美其美，多元綻放。
本期，學(xué)校項(xiàng)目研修團(tuán)隊(duì)自主申報(bào)的小課題即將結(jié)題，為了讓大家的研究更有實(shí)效，讓大家的付出成為看得見(jiàn)的成果，各項(xiàng)目組都能順利結(jié)題，劉旭副所長(zhǎng)為大家?guī)?lái)了《如何寫好小課題結(jié)題報(bào)告》的專題講座。劉旭副所長(zhǎng)從階段性報(bào)告和結(jié)題報(bào)告的區(qū)別談起，將小課題報(bào)告看做“啞鈴”，用形象的比喻把小課題結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)展示在大家面前。
劉旭副所長(zhǎng)細(xì)致地指導(dǎo)了大家如何將小課題研究報(bào)告與平時(shí)的研究聯(lián)系起來(lái)，如何把最重要的“問(wèn)題價(jià)值論證”和“課題成果”寫好。本次指導(dǎo)既有高屋建瓴的理論引領(lǐng)，又有簡(jiǎn)潔明了的實(shí)操方法，他引用精彩、典型、有說(shuō)服力的實(shí)例，為老師們撥開(kāi)了重重迷霧。
這樣的指導(dǎo)活動(dòng)是深度的學(xué)習(xí)也是思想的碰撞，既有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，也有輕松有趣的氛圍。本次指導(dǎo)活動(dòng)既為該校教師規(guī)范寫好小課題研究報(bào)告找到了信心，也讓老師們?cè)趯?shí)踐和行動(dòng)中獲得了成長(zhǎng)的喜悅。（孫林馨）
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