為了發(fā)揮學科帶頭人的輻射作用，引領彭鎮(zhèn)小學教師專業(yè)成長，促進彭鎮(zhèn)小學數(shù)學學科發(fā)展，2021年3月17日，雙流區(qū)實驗小學汪文海、喻光麗、劉琴三位老師和彭鎮(zhèn)小學全體數(shù)學教師齊聚彭鎮(zhèn)小學多功能廳，開展了雙流實小教育集團學科帶頭人“領航工程”——彭鎮(zhèn)小學研討活動。本次活動分為四個階段。
下午第一節(jié)課，彭鎮(zhèn)小學青年教師徐歡和彭鎮(zhèn)小學二年級2班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹搜杏懻n《辨認方向》。辨認方向是在學生學會辨認東、南、西、北四個方向的基礎上，進一步學習東南、東北、西南、西北四個方向。在教學中，徐歡老師借助學生已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設現(xiàn)實的活動情境，增加學生探索、體驗的機會，讓所有學生都能參與到數(shù)學活動中去。特別是引導學生設計制作方向板，根據(jù)指南針先確定南方，再根據(jù)教室實際方向正確使用，從新知到應用，既激發(fā)了學生的學習熱情，又讓孩子們正確辨認了方向，鞏固了所學知識。
下午第二節(jié)課，雙流實小劉琴老師和彭鎮(zhèn)小學五年級1班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹耸痉墩n《數(shù)學魔術(shù)——讀心術(shù)》。劉老師生動高超的語言技巧，引人入勝的懸念設置，成功激起了學生強烈的好奇心，引發(fā)了學生主動嘗試尋找規(guī)律來揭秘魔術(shù)的欲望。通過自我嘗試、小組嘗試、集體討論，學生發(fā)現(xiàn)了“任意一個兩位數(shù)，減掉個位上的數(shù)，再減掉十位上的數(shù)，得到的數(shù)是9的倍數(shù)”的規(guī)律，并明白了其中的數(shù)學道理。
兩節(jié)課后，雙流實小喻光麗老師、劉琴老師對徐歡老師的課進行了點評指導。在肯定了優(yōu)點的同時，也給徐老師提出了中肯的意見和建議。
此外，本次活動中還舉行了“雙流實小教育集團學科帶頭人‘領航工程’師徒結(jié)對儀式”。為了更好地加強交流，幫助青年教師成長，彭鎮(zhèn)小學聘請雙流實小喻光麗老師擔任彭鎮(zhèn)小學徐歡老師的導師，聘請雙流實小劉琴老師擔任彭鎮(zhèn)小學周憶老師的導師，彭鎮(zhèn)小學周德全副校長為兩位導師頒發(fā)了聘書。（江蕾 通訊員 田霞）
彭鎮(zhèn)小學l攜手雙流實小,聚焦和諧課堂,追求卓越品質(zhì)
