近日，溫江區(qū)基于“三育五有”區(qū)域德育品牌建設(shè)教研活動(dòng)在溫江區(qū)和盛小學(xué)順利召開。本次活動(dòng)主要通過班會(huì)課及專題匯報(bào)向各位德育戰(zhàn)線上的同仁們展示和盛小學(xué)近年來在創(chuàng)新德育工作思路、培育“五自少年”、實(shí)踐溫江德育八大行動(dòng)計(jì)劃中的一些探索。
第一節(jié)課是由尹寒老師執(zhí)教的《面對(duì)困難我們?cè)趺崔k？》，課堂上，尹老師激情洋溢，同學(xué)們也是熱情高漲。無論是學(xué)生分享身邊的真實(shí)故事，還是尹寒老師分享的“安安”的故事都讓同學(xué)們深刻體會(huì)到困難并不可怕，遇到困難就要想辦法解決困難。
第二節(jié)課是由鄒琦老師執(zhí)教的《揮動(dòng)自信的翅膀》，鄒老師以“選舉‘五自少年’活動(dòng)”為背景，層層推進(jìn)班會(huì)的開展，學(xué)生們由最開始的不敢舉手推舉自己，到最后大家堅(jiān)定地寫下推薦自己成為“五自少年”的理由。學(xué)生們眼里閃爍著自信的光芒，體驗(yàn)著自信帶來的無限魅力。
兩堂班會(huì)課后各位老師移步操場(chǎng)，觀摩和盛小學(xué)的大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)豐富多彩，體操、慢跑、跳繩、籃球無不展現(xiàn)著少年們飽滿的精神狀態(tài)。
參觀完大課間活動(dòng)后，全體教師在會(huì)議室參加了治班策略及安全自護(hù)能力培養(yǎng)等板塊的專項(xiàng)匯報(bào)。
首先是姚琴老師分享她的治班策略——《物由心生，愛撫花開》。姚琴老師按照每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)制定了適宜的教學(xué)策略，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。在她的班上即使是最調(diào)皮的孩子，也能承擔(dān)好勞動(dòng)委員這一職務(wù)，使得每一個(gè)孩子都在班級(jí)里閃閃發(fā)光。
其次是唐宇老師分享的和盛小學(xué)安全自護(hù)，能力培養(yǎng)案例——《漫漫自護(hù)路，幽幽芳香來》。該培養(yǎng)案例極具針對(duì)性，針對(duì)小學(xué)生的安全意識(shí)薄弱、和盛小學(xué)外狹窄的車道以及和盛運(yùn)輸花木的大貨車的危險(xiǎn)性展開闡述，力求提高學(xué)生安全自護(hù)的能力，讓安全再多一分，外在的危險(xiǎn)少一分。
隨后林杰主任分享《和盛小學(xué)學(xué)生“五自”教育探索》的源起和發(fā)展，將和盛小學(xué)探索“五自少年”的過程一一講述。學(xué)校“五自”活動(dòng)的多彩化，學(xué)生“五自”能力評(píng)價(jià)的多元化、家校溝通的不斷創(chuàng)新，都讓和盛小學(xué)“五自”教育有了底氣、名氣和靈氣。
最后，趙輝老師用以會(huì)代培的方式詳細(xì)地講解了班會(huì)課作為一門活動(dòng)課應(yīng)該關(guān)注哪些細(xì)節(jié)，在撰寫活動(dòng)課教案和治班策略時(shí)應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié)，讓參會(huì)的老師們受益匪淺。
本次活動(dòng)既是和盛小學(xué)與溫江區(qū)眾多學(xué)校分享自己德育經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，又是和觀摩學(xué)校一起探討德育課程如何建設(shè)的交流平臺(tái)。接下來，和盛小學(xué)全體師生將懷有積極飽滿的熱情來踐行“三育五有”德育模式，把“五自教育”德育品牌做好做強(qiáng)。（張紅）
溫江區(qū)和盛小學(xué),德育科研搭平臺(tái),五自教育共見證
