生活語文是幫助學生學會溝通、認識世界的重要工具。為了更好地推進走班語文工作，提升教師的專業(yè)能力，滿足學生的個別化需求，2021年3月15日中午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校走班語文組在同輝校區(qū)召開項目工作會，此次工作會由項目負責人羅嬋媛老師主持，兩個校區(qū)項目組老師采用線上語音連線、線下集中研討的方式參加會議。
此次會議以“解決走班語文的現(xiàn)存問題”為方向，圍繞“優(yōu)化走班語文現(xiàn)有運行機制”“如何形成走班語文研究成果”進行討論，明確了本學期工作重點，即同輝校區(qū)將觀察員老師這一特色形式系統(tǒng)化、規(guī)范化、結(jié)構(gòu)化，蘇坡校區(qū)將結(jié)合本學期公開課，在日常教學中滲透“教康結(jié)合”模式。羅嬋媛老師提出，教師不僅是教學者，更是研究者，研究成果可以以調(diào)查報告、論文、案例、活動集、心得體會等多樣形式呈現(xiàn)。
會議將本學期的工作重點進一步具體化，在討論中加深了對語文學科教學的反思，相信老師們將繼續(xù)在實踐中研究，在研究中學習，給學生提供更優(yōu)質(zhì)的支持。（賴波 通訊員 羅蓓）
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