作為一名專業(yè)教師，需精通于自己的學科專業(yè)知識，成都市雙慶小學教師一直都在追求給予學生學習上更加專業(yè)的指導，對學習的主要器官、人體的小宇宙——腦的認識知之甚少。近日，成華區(qū)教育科學院唐皓副院長為雙慶小學全體教師作了一場“腦神經(jīng)科學對教育教學的啟發(fā)”的專題培訓。
唐皓副院長首先介紹了腦中的額葉。額葉，主管理性思維，情緒控制，核磁共振下的真相是二十歲時還在生長，青少年的額葉還不具備全面控制過激情緒的能力。小學老師一定要沉得住氣，定得準位，不拔苗助長，操之過急，方顯專業(yè)。
接下來介紹了和學習相關(guān)的重要神經(jīng)細胞——鏡像神經(jīng)元， 由于有鏡像神經(jīng)元的存在，人類才能學習新知、與人交往，迅速理解他人意圖、體驗別人的情感。
記憶，由海馬體主管，海馬體中的神經(jīng)元受損會導致失憶，成人海馬體中的神經(jīng)元仍具有產(chǎn)生新神經(jīng)元的能力。杏仁核，控制情緒。兩者在一起情緒會影響記憶。睡眠也能幫助記憶。
唐皓副院長在講座中風趣地告訴大家：“減肥新風尚，我思故我瘦”人腦無時無刻不在運轉(zhuǎn)，消耗的熱量近人體的20%。運動和合理的營養(yǎng)可以增加腦供血，促進神經(jīng)元的新生，提升記憶、注意、運動機能的效能與精準性。
腦發(fā)育有不同的“機會之窗”，大腦各功能發(fā)育有不同的最佳時期，不管是家長還是老師都應(yīng)該知曉，千萬不能錯過孩子各部分大腦功能發(fā)育的機會，給予有目的地支持。
教書育人離不開專業(yè)的能力和專業(yè)的素養(yǎng)。教師就是要用專業(yè)能力做專業(yè)的事，說專業(yè)的話。腦科學，拓寬了雙慶小學教師的認知邊界，為教師的專業(yè)行為提供了另外一條路徑。（魏雅莉）
成都市雙慶小學,教師培訓
