2021年3月5日，成都市回民小學召開五六年級語數ACTS配置型監(jiān)測診斷交流會，從成績分析、不足之處以及改進措施三個方面進行細致、全面的診斷與交流。
六年級語文組和五年級數學組老師們從知識掌握、認知技能、能力傾向以及總成績四個維度，對所教班級的配置型監(jiān)測結果進行分析，找出每個班級的長短板，找到失分原因，并擬定改進措施。
最后，鄒軍校長和劉莉副校長對本次診斷結果提出建議。
語文方面，鄒軍校長提出，基礎知識的教育跟閱讀密不可分，讓學生們養(yǎng)成閱讀課外書的習慣并愛上閱讀，寫作能力也會隨著閱讀能力的增強而增強。數學方面，鄒軍校長提出要以課堂為主，注重學生獲得知識的過程，針對每個單元學生存在的問題進行專門輔導，多多鼓勵學生，教師、學生和家長都要做到持之以恒。
劉莉副校長在此基礎上提出語文、數學改進的具體措施。語文要以“閱讀”為主進行專項訓練，進一步培養(yǎng)學生寫作的創(chuàng)造性。數學針對基礎計算進行周測，以“口算趣味比賽”的形式提升學生對計算的興趣，并開展“思維漂流”活動，注重學生的分層學習，以達到培優(yōu)的目的。
本次配置型監(jiān)測診斷交流會結束后，每位老師都受益頗多，并表示今后會采取更加有效的教學，讓每一位學生都綻放自己的光彩。（賴波 通訊員 游欽 楊明玨 劉莉 鄒庶杰）
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